1.“李峤风”的古诗意思是什么能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。 刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。 这是一首描写风的小诗，它是从动态上对风的一种诠释和理解。 这首诗能让人看到风的力量。如果把诗题盖住，这首诗就是一则谜语，这是此诗的一大妙处。风是无形的，风又是实在的，我们看不到风，却能感受到风。秋风能扫尽落叶，春风能催开鲜花，风能激起千层浪，风能吹得万竹斜。看不见、摸不着、闻不到的“风”在作者笔下，变得形象生动，读后仿佛满纸是 飒飒的风声，似乎手可以捧、鼻可以闻、耳可以听。 2.李峤的古诗《风》是满意答案 唐·李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 作品注释 三秋：晚秋，指农历九月。 二月：早春，农历二月。 简析： 这首诗能让人看到风的力量. 诗意：风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。 [作者简介] 李峤 （645~714） 唐代诗人。字巨山。 赵州赞皇（今属河北）人。少有才名。 20岁时，擢进士第。举制策甲科。 累官监察御史。邕、严二州僚族起义，他受命监军进讨，亲入僚洞劝降，罢兵而返。 迁给事中。武后、中宗朝，屡居相位，封赵国公。 睿宗时，左迁怀州刺史。玄宗即位，贬滁州别驾，改庐州别驾。 李峤的生卒年，新旧《唐书》均无记载，根据《通鉴》推断，生年应在贞观十九年（645），卒年在玄宗开元二年（714）。 李峤对唐代律诗和歌行的发展有一定的作用与影响。 他前与王勃、杨炯相接，又和杜审言、崔融、苏味道并称“文章四友”。诸人死后，他成了文坛老宿，为时人所宗仰。 其诗绝大部分为五言近体，风格近似苏味道而词采过之。唐代曾以汉代苏武、李陵比苏味道、李峤，亦称“苏李”。 明代胡震亨认为：“巨山五言，概多典丽，将味道难为苏”（《唐音癸签》）。他写有咏物诗120首，自风云月露，飞动植矿，乃至服章器用之类，无所不包。 虽刻意描绘，以工致贴切见长，但略无兴寄。王夫之《夕堂永日绪论》说他“裁剪整齐，而生意索然”，切中其病。 七言歌行现存《汾阴行》一首，咏汉武帝祀汾阴后土赋《秋风辞》事，写盛衰兴亡之感，最为当时传诵。据说唐玄宗于安史乱起逃离长安前，登花萼楼，听到歌者唱这首诗的结尾四句时，引起了情感上强烈的共鸣，悲慨多时，并赞叹作者是“真才子”。 日本人书李峤诗墨迹《旧唐书》本传及《新唐书·艺文志》著录有文集50卷，今佚。《全唐诗》录存其诗5卷。 事迹见新、旧《唐书》本传、《唐才子传》。 [赏析] 风之呤 解落三秋叶，能开二月花，过江千尺浪，入竹万竿斜.这是一首描写风的小诗，它是从动态上对风的一种诠释和理解。 风无形，空气流动形成风.但它又是有形的， 一阵微风掠过，小草含笑向人们点头，花儿在风中摇曳着，变着法儿撒欢儿，炊烟随着风的节奏跳起直上重霄的舞蹈，纤细的柳枝轻拂着树下游人的脸庞。 风也有自己的思想和感情，当它欢欣的时候，往往伴着细雨洋洋洒洒飘落，春天来临的时候，风过千山秀、二月春风似剪刀，春风拂拂，象“飞天”的裙裾在梳理着，春风吹醒冬眠的柳绦，春风送来翩飞的燕子，春风吹绿了千沟万壑，春风摇醒了小草的青春，也在人们心中播下了盎然的春意。 当它发怒的时候，过江卷起漫天狂澜，有苏轼的《赤壁怀古》来证明：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。它引发海啸，将参天大树连根拨起，用掌击碎轿车甩向路沟，用衣袖挥断成片树木，狂笑着，轻蔑地看着对它束手无策的人们，视自己为一列战车，而世上万物如螳臂。 当它悲哀的时候，会发出呜呜咽咽的声音，似在诉说心中的悲怨与委屈，似小孩在哭泣，听之也不得不为之动容。 风是神奇的，风是千变万化的，风是柔弱的，风又是强悍的。 敏感的风，多情的风，凄婉的风，千姿百态的风，你是人类的朋友，却也给人类带来无尽的灾难，风，你让人不得不爱，同时也让人惧之三分。参考百度。 3.查询唐诗 风《风》 ——唐·李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 《风》 ——唐·李商隐 撩钗盘孔雀，恼带拂鸳鸯。 罗荐谁教近，斋时锁洞房。 《风》 ——唐·徐铉 昨朝才解冻，今日又开花。 帝力无人识，谁知玩物华。 《风》 ——唐·薛涛 猎蕙微风远，飘弦唳一声。 林梢鸣淅沥，松径夜凄清。 《风》 ——唐·李峤 落日生苹末，摇扬遍远林。 带花疑凤舞，向竹似龙吟。 月动临秋扇，松清入夜琴。 若至兰台下，还拂楚王襟。 《风》 ——唐·韩琮 竞持飘忽意何穷，为盛为衰半不同。 偃草喜逢新雨后，鸣条愁听晓霜中。 凉飞玉管来秦甸，暗袅花枝入楚宫。 莫见东风便无定，满帆还有济川功。 《风》 ——唐·李山甫 喜怒寒暄直不匀，终无形状始无因。 能将尘土平欺客，爱把波澜枉陷人。 飘乐递香随日在，绽花开柳逐年新。 深知造化由君力，试为吹嘘借与春。 4.古诗 风李峤 诗句简介 作品：风 年代：唐 作者：李峤 内容：从不同角度来描述风 唐·李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 作品注释 三秋：晚秋，指农历九月。 二月：早春，农历二月。 诵读： 情绪轻快活泼。“解落”、“ 能开”、“ 千尺浪”、“ 万竿斜”都要重读，语调要抑扬顿挫，使人觉得仿佛听到了飒飒的风声。 注释： ①解：能够。②三秋：农历九月，指秋天。③二月：农历二月，指春天。④过：经过。⑤斜：倾斜。 译文： 能吹落秋天的落叶，能催开春天的鲜花。刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。 简析这首诗能让人看到风的力量.诗意：风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。 赏析风之吟 解落三秋叶，能开二月花，过江千尺浪，入竹万竿斜.这是一首描写风的小诗，它是从动态上对风的一种诠释和理解。风无形，空气流动形成风.但它又是有形的， 一阵微风掠过，小草含笑向人们点头，花儿在风中摇曳着，变着法儿撒欢儿，炊烟随着风的节奏跳起直上重霄的舞蹈，纤细的柳枝轻拂着树下游人的脸庞。风也有自己的思想和感情，当它欢欣的时候，往往伴着细雨洋洋洒洒飘落，春天来临的时候，风过千山秀、二月春风似剪刀，春风拂拂，像“飞天”的裙裾在梳理着，春风吹醒冬眠的柳绦，春风送来翩飞的燕子，春风吹绿了千沟万壑，春风摇醒了小草的青春，也在人们心中播下了盎然的春意。当它发怒的时候，过江卷起漫天狂澜，有苏轼的《赤壁怀古》来证明：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。它引发海啸，将参天大树连根拨起，用掌击碎轿车甩向路沟，用衣袖挥断成片树木，狂笑着，轻蔑地看着对它束手无策的人们，视自己为一列战车，而世上万物如螳臂。当它悲哀的时候，会发出呜呜咽咽的声音，似在诉说心中的悲怨与委屈，似小孩在哭泣，听之也不得不为之动容。风是神奇的，风是千变万化的，风是柔弱的，风又是强悍的。敏感的风，多情的风，凄婉的风，千姿百态的风，你是人类的朋友，却也给人类带来无尽的灾难，风，你让人不得不爱，同时也让人惧之三分。 5.唐代诗人李峤写的古诗《风》怎么写唐代诗人李峤写的古诗《风》全诗原文如下： 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 白话文释义：能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。 扩展资料 作者简介：李峤，唐代诗人。字巨山，二十岁举进士，在文学上造诣很深，诗文为当时人所称道，前与初唐四杰王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王相接，中与崔融、苏味道齐名，和苏味道、崔融、杜审言合称“文章四友”，后被尊为“文章宿老”。 这首诗写出了风的力量。前两句就“风”的季节功能而言：秋风能令万木凋零，春风却又能教百花绽放；后两句则就“风”所到之处，呈不同景象来描写：风过江上时，则水面波浪滔滔；入竹林时，只见竹竿一齐倾斜。 风，为自然界之物象，本是看不见摸不着，只能经由生命个体用心去感受或通过外物的变化知晓。因此，全诗无出现一个“风”字，也没有直接描写风之外部形态与外显特点，而是通过外物在风的作用下原质或原态的改变去表现风之柔情与强悍。 可见诗人对物态常识的熟知与了然。在这种生活常识的支撑下，诗人熟练地通过外物的形变来显发风之特点，以间接描写来表现风的种种情态，让人真切感受风的温存与魅力。 6.唐诗《风》作者 李峤 这首诗的拼音《风》拼音：fèng 作者：李峤 朝代：唐 落日生苹末，摇扬遍远林。 带花疑凤舞，向竹似龙吟。 月动临秋扇，松清入夜琴。 若至兰台下，还拂楚王襟。 风 fèng 详细字义 〈动〉 1. 吹拂 [blow]。如：春风风人2. 比喻感化 [reform a misguided person through persuasion,etc.] 天子于是以式终长者，故尊显以风百姓。——《史记·平准书》3. 又如：风民（感化、教化人民） 7.唐诗里的《风》李峤写的.里面的每一句诗意思是什么风 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 这是一首非常精巧的咏物诗，诗中并没有出现风字，但每一句里我们都能见到风的身影。 我们要注意解和能的妙处，诗人仿佛是风的老朋友说起了它的能耐。 多少悲秋与怀春的辞句都被这两句诗涵括了进去，人们读着读着不禁醒悟，这世上的悲伤与欢乐居然全与和风联系起来了。 诗中的四组量词的使用也是一大特色，都是句子里同样的位置，却不显得呆板。三秋二月还算是实指，千尺万竿就带些夸张，把江面壮观的浪涛还有竹林幽寂的景致都写活了。 |