1.村居 古诗所有诗句的拼音cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān, 草长莺飞二月天， fú dī yáng liǔ zuì chūn yān。 拂堤杨柳醉春烟。 ér tóng sàn xué guī lái zǎo, 儿童散学归来早， máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān。 忙趁东风放纸鸢。 译文： 草木生长鸟儿飞舞的杨春二月时节，轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾般的水汽之中。 村里的孩子们放学回家天色还早，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。 作者：清代高鼎 扩展资料： 《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。此诗第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色；第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。 这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。 参考资料来源： 百度百科——村居 2.清乐平村居古诗带拼音有注音qīng píng lè · cūn jū 清平乐·村居 sòng dài : xīn qì jí 宋代：辛弃疾 máo yán dī xiǎo , xī shàng qīng qīng cǎo 。 茅檐低小，溪上青青草。 zuì lǐ wú yīn xiāng mèi hǎo , bái fàshéijiā wēng ǎo ? 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ dà ér chú dòu xī dōng , zhōng ér zhèng zhī jī lóng 。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 zuì xǐ xiǎo ér wáng lái , xī tóu wò bāo lián péng 。( wáng tōng : wú ) 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（亡 通：无） 3.绝句古诗带拼音jué jù èr shǒu(qí yī) 《绝句二首（其一）》 táng .dù fǔ 唐.杜甫 chí rì jiāng shān lì，chūn fēng huā cǎo xiāng 。 迟日江山丽，春风花草香。 ní róng fēi yàn zǐ，shā nuǎn shuì yuān yāng。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 译文：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。 赏析： 这一首写于成都草堂的五言绝句，就是极富诗情画意的佳作。诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春灿烂阳光的照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。表现了春日阳光普照，四野青绿，溪水映日的秀丽景色。这虽是粗笔勾画，笔底却是春光骀荡。 第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草，浓郁的芳香来展现明媚的大好春光。 第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。 4.唐诗.村居《村居》【清】 高 鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟.。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 【注释】 ⑴ 村居：住在农村. ⑵ 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸. ⑶ 醉：迷醉，陶醉. ⑷ 散学：放学. ⑸ 纸鸢： 鸢：老鹰.纸鸢：风筝.。 【题解】 《村居》的作者是清代诗人高鼎.这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地方风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。 作者简介： 高鼎（生卒年不详），字象一，又字拙吾，钱塘（今浙江杭州市）人，清代诗人。 [译文] 绿草茂盛，黄莺飞舞，正是二月早春，轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中.乡间的孩子们放学回来得很早，一个个借着东风愉快地放起了风筝.作者在诗中所表现的是早春二月的明媚景色.前两句描写江南二月里的自然风光，用一个“拂”字，一个“醉”字，把静止的杨柳人格化了.后两句叙写了儿童 们放学归来放风筝的情景，刻画出了孩子们的天真烂漫，也映衬出了春天的勃勃生机. vqYT79CJ64 2014-11-25 5.古诗村居全文村居⑴ ·【清】 高 鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳⑵醉⑶春烟。 儿童散学⑷归来早， 忙趁东风放纸鸢⑸。 【注释】 ⑴ 村居：住在农村。 ⑵ 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。 ⑶ 醉：迷醉，陶醉。 ⑷ 散学：放学。 ⑸ 纸鸢： 鸢：老鹰。 纸鸢：风筝。 【题解】 《村居》的作者是清代诗人高鼎。 这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地方风筝。 有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。 【译文】农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。 在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。 村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。 【赏析】 《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。 是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。读了这首诗，我们好像跟诗人一起饱览了的美丽春景，分享着孩子们放风筝时的欢乐。 第一句写时间和自然景物。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。 堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。 第二句写的是人物活动。 孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。 6.古诗《风》带拼音《风》李峤 jiě luò sān qiū yè ，néng kāi èr yuè huā 。 解落三秋叶，能开二月花。 guò jiāng qiān chǐ làng ,rù zhú wàn gān xié 。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 白话译文 可以吹落秋天金黄的树叶，可以催开春天美丽的鲜花。 刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万竿竹倾斜。 《风》是唐代诗人李峤创作的一首诗。此诗通过抓住“叶”“花”“浪”“竹”四样自然界物象在风力作用下的易变，间接地表现了“风”之种种形力、魅力与威力：它能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。 全诗四句两两成偶，以“三”“二”“千”“万”数字对举排列来表现风的强大，也表达了诗人对大自然的敬畏之情。 扩展资料： 创作背景 此诗作年未得确证。有人认为，李峤、苏味道、杜审言三人一起在春天游泸峰山，山上景色秀美，一片葱郁。等及峰顶之时，一阵清风吹来，李峤诗兴大发，随口吟出了这首诗。 作品鉴赏 整体赏析 这首诗写出了风的力量。前两句就“风”的季节功能而言：秋风能令万木凋零，春风却又能教百花绽放；后两句则就“风”所到之处，呈不同景象来描写：风过江上时，则水面波浪滔滔；入竹林时，只见竹竿一齐倾斜。 风，为自然界之物象，本是看不见摸不着，只能经由生命个体用心去感受或通过外物的变化知晓。因此，全诗无出现一个“风”字，也没有直接描写风之外部形态与外显特点，而是通过外物在风的作用下原质或原态的改变去表现风之柔情与强悍。 可见诗人对物态常识的熟知与了然。在这种生活常识的支撑下，诗人熟练地通过外物的形变来显发风之特点，以间接描写来表现风的种种情态，让人真切感受风的温存与魅力。 参考资料来源：搜狗百科-风 7.小学生必背古诗75首 注音 作者 年代1、江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。2、敕（chì）勒（lè）歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下，天似穹（qióng）庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。3、咏鹅 （唐）骆宾王 鹅 ，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波4、风 （唐）李峤（qiáo） 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 5、咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦（tāo）。不知细叶谁裁（cái）出，二月春风似剪刀。 6、凉州词 （唐）王之焕 黄河远上白云间，一片孤城万仞（rèn）山。羌（qiāng）笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 7、登鹳（guàn）雀楼 （唐）王之焕（huàn） 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 8、春晓 （唐）孟浩（hào）然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？9、凉州词 （唐）王翰（hàn） 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？10、出塞（sài） （唐）王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还（huán）。但使龙城飞将在，不教（jiào）胡马度阴山！11、芙（fú）蓉楼送辛渐 （唐）王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。12、鹿柴（zhài） （唐）王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。13、送元二使安西 （唐）王维 渭（wèi）城朝雨浥（yì）轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。14、九月九日忆山东兄弟 （唐）王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱（zhū）萸（yú）少一人。15、静夜思 （唐）李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。16、古朗月行（节录） （唐）李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。17、望庐山瀑布 （唐）李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。 疑是银河落九天。18、赠汪伦 （唐）李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。19、黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐）李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。20、早发白帝城 （唐）李白 朝（zhāo）辞白帝彩云间，千里江陵一日还（huán）。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重（chóng）山。21、望天门山 （唐）李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。22、别董大 （唐）高适（shì） 千里黄云白日曛（xūn），水风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？23、绝句 （唐）杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 24、春夜喜雨 （唐）杜甫 好雨知时节，当春乃nǎi发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重zhòng锦官城。 25、绝句 （唐）杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 26、江畔（pàn）独步寻花 （唐）杜甫 黄师塔前江水东，春光懒困倚（yǐ）微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？27、枫桥夜泊 （唐）张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。28、游子吟（yín） （唐）孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 29、江雪 （唐）柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑（suō）笠（lì）翁，独钓寒江雪。 30、渔歌子 （唐）张志和 西塞山前白鹭（lù）飞，桃花流水鳜（guì）鱼肥。青箬（ruò）笠（lì），绿蓑（suō）衣，斜风细雨不须归。 31、塞下曲 （唐）卢纶 月黑雁飞高，单（chán）于夜遁（dùn）逃。欲将轻骑（jì）逐（zhú），大雪满弓刀。 32、望洞庭 （唐）刘禹（yǔ）锡（xí） 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 33、浪淘沙 （唐）刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸（bǒ）自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 34、赋（fù）得古原草送别（唐）白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。 35、池上 （唐）白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 36、忆江南 （唐）白居易 江南好，风景旧曾谙（ān）。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？37、小儿垂钓 （唐）胡令能 蓬头稚（zhì）子学垂纶（lún），侧坐莓（méi）苔（tāi）草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 38、悯（mǐn）农 （唐）李绅（shēn） 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 39、悯农 （唐）李绅 春种一粒粟（sù），秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。 40、寻隐者不遇 （唐）贾岛 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 41、山行 （唐）杜牧 远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 42、清明 （唐）杜牧（mù） 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 43、江南春 （唐）杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 44、乐游原 （唐）李商隐 。 8.“溪居即事系”的拼音是什么1、拼音： 《xī jū jí shì 》 《溪居即事》 táng dài :cuī dào róng 唐代：崔道融 lí wài shuí jiā bú xì chuán ,chūn fēng chuī rù diào yú wān 。 篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。 xiǎo tóng yí shì yǒu cūn kè ，jí xiàng chái mén qù què guān 。 小童疑是有村客，急向柴门去却关。 2、译文： 篱笆外面不知是谁家没有系好船只。春潮上涨小船被吹进了钓鱼湾。 有一位小孩正玩得高兴，突然发现有船进湾来了，以为是村里来了客人，忙忙地跑回去，去把柴门打开。 3、赏析： 这首诗纯用白描，不做作，不涂饰，朴素自然，平淡疏野，真可谓洗尽铅华，得天然之趣，因而诗味浓郁，意境悠远。诗人给读者展现出一幅素淡的水乡风景。静中寓动，动中见静，一切都很和谐而富有诗意，使人感受到水宁静、优美的景色，浓郁的乡村生活气息。而透过这一切，读者还隐约可见一位翘首拈须、悠然自得的诗人形象，领略到他那积极乐观的生活情趣和闲适舒坦的心情 4、作者： 崔道融，江陵人。唐末诗人。以征辟为永嘉令。累官至右补阙。后避居于闽，因号“东瓯散人”。与司空图为诗友，人称江陵才子。工绝句。僖宗乾符二年（875年），于永嘉山斋集诗500首，辑为《申唐诗》3卷。 |