1.写摘树莓的作文五年级400同学们，你们吃过草莓吗？那不用说，肯定吃过，但你们吃过长在树上的“莓”吗？树莓，学名叫“覆盆子”。 这，你就不一定吃过了吧。 外婆家后面的小山坡上种着许多茶树，在茶树旁就是一大片野草野花，在花草之中，常常有树莓藤四处蜿蜒。 藤上有刺，这红色的刺很像倒钩的，如果人不小心碰到，被刺到的部位便会疼痛难忍，像是被黄蜂蛰了一样。 树莓的叶子很好辨认，是椭圆形的，边缘还有一些小刺，就跟月季花的叶子差不多。 春天，树莓的白色花朵一脱落，青青的果实就露出来了。树莓的果子很像，不，简直就是一个微缩形的菠萝！经过大概20天时间，“菠萝”的颜色由青变红，果子开始膨胀，变松变软，这时便可以采摘了。 摘树莓也有讲究，当然是要鲜红色个大的，这样才够多汁，够甜、够香。但也不能选红得发紫的，那是已经开始发酵变质了，吃不得。 选好后，手轻轻地捏在果子上，左右摆动一下，果实便脱落了。 刚摘下的树莓还不能马上吃，要回家用凉开水泡一下才能享用。 因为树莓很甜，很可能有小昆虫爬过，直接吃是不卫生的。把洗好的树莓放到嘴巴里，不用嚼，轻轻一抿，汁水便浸遍了整个嘴巴。 嗯，犹如起沙的西瓜般清甜，那滋味会让舌头兴奋不已，吃得人意犹未尽…… 树莓不仅能鲜吃，而且可以用来做果汁、果干，还能制成果酱呢。 我想，以后树莓对人类的贡献还会越来越大，越来越多。 。 2.关于摘树莓的作文600我爱故乡的土地，我爱这生我养我的土地，我爱这土地的一切，是这土地养育了我们，我们就是这片土地的孩子，这片土地就是我们的母亲，她为我们做了无数的事情，她用她的汗水换来我们的甘甜。 森林我爱这土地的森林，是森林养育了我，假如没有森林，狂风洪水来临，我们毫无躲处，但有了森林我们就安全了，它能降低风速，它扎根固壤，是森林用自己的身躯挡住了灾难，保护了我们，森林是多么伟大呀！田地我爱这土地的田地，是田地养育了我。假如没有田地，我们都会被饿死的，是田地里长出可吃的食物，使我们生活下去，是田地维持了我们的生命，田地是多么神奇啊！每当我们看到近代史上中华民族遭受的强烈欺凌的史面，我们就会感到强烈的欺辱感与辛酸，每当我们倾听自己国家取得一个个举世瞩目的新成就时，我们都会感到无比的开心与自豪，国为我们深爱着这土地。 是祖国的爱凝聚了我们，是这中国的土地赋予的爱奉献了我们。山水我爱这土地的山水，是山水丰富了我，假如我们看不到山水，我们的生活就会没有色彩，生活就单调无味，有了山水，使我们的生活变得丰富多彩，山财源滚滚的风光让我明白美的含义。 ……我爱故乡的土地。假如我是一位诗人，我会用优美的诗句来赞颂，曾经肥沃的土地，为华夏儿女费尽心机，这永远藏着爱的中国，也曾让多少爱国儿女恋恋依依。 我爱这生我养我的土地，我爱这土地的一切。 3.写封丘树莓的作文晨，漫步于晨雾之中，雾气在你身边缠绕。 它，好似你的卫兵，又似你的伴从；它，跟着你，似乎担心你，又似乎喜欢你；它担心你不和它玩儿，它喜欢你和它玩，和它在秋的落叶中赏叶落。有时偶尔可以看到飞过的群雁，还可以听到它雄壮的叫声，似乎在召唤我们，一起向梦想飞去。 走过排排的树木，被秋风吹红了的树叶，在你身边打悬，好似一艘飞船从你身边经过，给你冷冷的感觉，似乎告诉你：秋天走了，冬天来了！坐在枫树下，此时你的眼里是红色的世界。头上飘来一只带“血”的“手”，这会吓你一跳：鬼呀！枫树就是这么会捉弄人的，它从来不放过任何捉弄人的机会！特别是在近冬时期！看去远方的草地，黄黄的，似乎刚刚被一场大火烧过，但是“野火烧不尽，春风吹又生。” 虽然草被烧光了，但是，只要它的根还在，就一定不会永远沉睡于秋天之中，因为它还要完成它的使命：给春天添增绿色。它始终不放弃，从而博得人们的喜爱。 秋天，是万物更年期，是动物冬眠期，是人们丰收期……。 4.【（二）阅读下面说明文,完成下题树莓之美①树莓为蔷薇科、悬钩(1)本题考查的是文章的说明内容的概括以及说明顺序的判断.通读全文，这篇文章开篇点明说明对象，并介绍了树莓的科目、命名、优点；接着介绍了树莓之美首先体现在其外表，然后介绍了树莓之美还体现在其具有很高的实用价值，最后总结全文，表达对树莓之美的赞美.由此即可填写.（2）本题考查说明语言，理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点.解答此类题的步骤是：先表态，然后解释词语的本义和语境义，进而比较删除后的不同，最后明确词语体现了说明文语言的准确性、严密性.（3）本题考查的是说明方法及其作用，根据标志性语言判断说明方法类型，结合上下文及该段的说明中心，分析其说明作用即可.“10多倍”“30倍”都是列数字的说明方法，将树莓与青苹果、梨及柑橘进行比较是作比较的说明方法；按照说明方法的作用答题模式进行解答即可.（4）本题主要考查对文章内容的理解与运用，根据第五段“饮用树莓酒不仅有益健康，还大大降低了醉酒风险”可知B是错误的；根据第三段“随着果实的成熟，一部分酸转变成糖，有的被氧化，有的被碱性物质中和，所以酸味下降”可知C是错误的；分析第三段可知这段没有运用打比方的说明方法，所以D错误.故选A.答案：（1）外形 实用价值 逻辑（2）不能去掉.“主要”是从范围上进行限制，说明花瓣的颜色大多数是由花青素决定的，体现了说明文语言的准确性、严密性.如果去掉就说明花青素是决定花瓣颜色的唯一因素，这与事实不符，表达不准确.（3）句子运用了列数字，作比较的说明方法，通过具体的数据，将树莓与青苹果、梨及柑橘进行比较，突出强调了树莓营养丰富、氨基酸含量高这一特点.（4）A.。 5.【夏天的覆盆子作文】夏天的覆盆子官柳萍我总是期盼着夏天的到来，这样，我就可以吃到覆盆子了。 在我的家乡，在路边，或者院子的角落里，都有一大片一大片的覆盆子，那是味道鲜美的浆果，一个个像是珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜。覆盆子，只会长在荆棘中，星星点点的，很是诱人，要摘它，就不能怕刺。 记得以前为了吃到又大又红的覆盆子，我常常拿了一根棍子将带刺的茎干拨开，小心翼翼地踩进去，把身子探过去，探过去。而有些人，为了不被刺，干脆穿了又长又厚的裤子，一边摘一边吃。 而我，每每摘到了覆盆子，便用小罐子装了，回到家，边看电视边吃，那滋味真是享受。 |