1.韦应物 秋斋独宿 赏析这首诗的原标题为《同褒子秋斋独宿》，有人妄加删节，把标题改成了《秋斋独宿》，却不知自己是在弄巧成拙，因为此诗的妙处就在于“同褒子”三字，既然是“同褒子”在一起又怎么会是“独宿”呢？诗中给出了答案：因为月色皎洁、霜风吹竹，引起了诗人秉月夜游的雅兴，于是诗人披衣而起独自月下徘徊，还惊起栖息在树上的鸟儿，再回头看看屋子里的那位，还在一个人躺在床上打呼噜呢（诗人能够看到“褒子”一个人在屋子里呼呼大睡，说明月光非常明亮，既与第一句的“皎如烛”相呼应，又呼应了诗题中的“独宿”，不愧是大手笔）。 唉，可惜这位“褒子”先生不是张承民，让韦苏州错失了一次与东坡媲美的好机会。 2.阅读下面这两首诗歌,回答问题秋斋独宿和韦苏州①《秋斋独宿》[唐]【小题1】比喻，以烛比喻月；借代，借“晕”代月。 （2分）【小题2】相同点：两首都表现了诗人在秋夜的孤独感。韦应物诗以风动竹、鸟惊栖、人独宿，表现内心孤独；赵秉文诗以惊鸟无宿暗寓诗旨，含蓄道出诗人的孤独。 （2分）不同点：韦应物诗孤独中又有淡静；赵秉文诗孤独中更显凄冷。 【小题1】试题分析：本题考查鉴赏古代诗歌表达技巧的能力，能力层次为D级。 从题干中可以看出，考的是修辞手法。回答时，结合诗句点明修辞手法并具体分析，后简洁点明效果。 分析可知，“山月皎如烛”，运用比喻，将月亮比作蜡烛，形象生动地写出了月亮的皎洁；“冷晕侵残烛”，冷冷的月光，侵入将要燃尽的蜡烛，运用拟人，写出了环境的凄冷。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 能力层级为鉴赏评价D。【小题2】试题分析：本题考查鉴赏古代诗歌作者情感的能力，能力层次为D级。 “分析诗歌的思想感情”的答题步骤为：①总说；全诗（诗歌的某些句子）表现了作者什么样的思想感情。 ②结合具体的意象、诗句进行分析。 如果作者在表达思想情感时用了表达技巧，请点明。两首诗都是即景抒情，作者的情感寄寓在景物描写之中。 从景物来看，“孤独”是他们情感的共同的地方。但景物表现的意境略有不同，前者恬淡自适，后者孤独清冷。 分析可知，同：孤独。 异：韦应物的孤独是淡淡的，更多是在自然景物的动静中体现中恬淡自适的情怀。 赵秉文眼中的景物是悲冷凄凉的，表现了自己内心孤独引发的清冷。考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。 能力层级为鉴赏评价D。 |