1.阅读下面这首宋词,完成后面的问题鹧鸪天晏几道十里楼台倚翠微,古人认为杜鹃的啼叫声好像在说：“不如归去！不如归去！”这首词的主题是游子思乡，最适宜从描写杜鹃的啼叫声入手。 最后两句是说：不是不想回家，只是自己不能决定回去的日期。表达了作者无法主宰自己的生活，浪迹天涯有家难归的感慨。 试题分析：此题考查诗歌的鉴赏能力。前两问要注意以平时掌握的文化知识（杜鹃又名子规，叫声似“不如归去”，因此古人认为是催人回乡）为基础，结合本诗的重要词（行人、天涯）来作答。 最后一问考查诗歌抒发的思想感情，要注意把握重要词句（天涯岂是无归意、争奈归期未可期）。考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。 能力层级为鉴赏评价D。 2.关于晏小山（晏几道）词集临江仙梦后楼台高锁酒醒帘幕低垂去年春恨却来时落花人独立微雨燕双飞记得小苹初见两重心字罗衣琵琶弦上说相思当时明月在曾照彩云归 临江仙斗草阶前初见穿针楼上曾逢罗裙香露玉钗风靓妆眉沁绿羞脸粉生红流水便随春远行云终与谁同酒醒长恨锦屏空相寻梦里路飞雨落花中 临江仙身外闲愁空满眼中欢事常稀明年应赋送君诗细从今夜数相会几多时浅酒欲邀谁劝深情惟有君知东溪春尽好同归柳垂江上影梅谢雪中枝 临江仙淡水三年欢意危弦几夜离情晓霜红叶舞归程客情今古道秋梦短长亭绿酒尊前清泪阳关叠里离声少陵诗思旧才名云鸿相约处烟雾九重城 临江仙旖旎仙花解语轻盈春柳能眠玉楼深处绮窗前梦回芳草夜歌罢落梅天沉水浓熏绣被流霞浅酌金船绿娇红小正堪怜莫如云易散须似月频圆 临江仙长爱碧阑干影芙蓉秋水开时脸红凝露学娇啼霞觞熏冷艳云髻袅纤枝烟雨依前时候霜丛如旧芳菲与谁同醉采香归去年花下客今似燕双飞 临江仙东野亡来无丽句于君去后少交亲追思往事好沾巾白头王建在犹见咏诗人学道深山空自老留名千载不干身酒筵歌席莫辞频争如南陌上占取一年春 蝶恋花梦入江南烟水路行尽江南不与离人遇睡里销魂无说处觉来惆怅销魂误欲尽此情书尺素浮雁沈鱼终了无凭据却倚缓弦歌别绪断肠移破秦筝柱 蝶恋花 醉别西楼醒不记春梦秋云聚散真容易斜月半窗还少睡画屏闲展吴山翠衣上酒痕诗里字点点行行总是凄凉意红烛自怜无好计夜寒空替人垂泪 蝶恋花笑艳秋莲生绿浦红脸青腰旧识凌波女照影弄妆娇欲语西风岂是繁华主可恨良辰天不与才过斜阳又是黄昏雨朝落暮开空自许竟无人解知心苦 蝶恋花庭院碧苔红叶遍金菊开时已近重阳宴日日露荷凋绿扇粉塘烟水澄如练试倚凉风醒酒面雁字来时恰向层楼见几点护霜云影转谁家芦管吹秋怨 蝶恋花碧草池塘春又晚小叶风娇尚学娥妆浅双燕来时还念远珠帘绣户杨花满绿柱频移弦易断细看秦筝正似人情短一曲啼乌心绪乱红颜暗与流年换 蝶恋花碧玉高楼临水住红杏开时花底曾相遇一曲阳春春已暮晓莺声断朝云去远水来从楼下路过尽流波未得鱼中素月细风尖垂柳渡梦魂长在分襟处 蝶恋花卷絮风头寒欲尽坠粉飘红日日香成阵新酒又添残酒困今春不减前春恨蝶去莺飞无处问隔水高楼望断双鱼信恼乱层波横一寸斜阳只与黄昏近 鹧鸪天彩袖殷勤捧玉钟当年拼却醉颜红舞低杨柳楼心月歌尽桃花扇底风从别后，忆相逢几回魂梦与君同今宵剩把银[钅工]照犹恐相逢是梦中 鹧鸪天守得莲开结伴游约开萍叶上兰舟来时浦口云随棹采罢江边月满楼 花不语，水空流年年拼得为花愁明朝万一西风劲争向朱颜不耐秋 鹧鸪天 醉拍春衫惜旧香天将离恨恼疏狂年年陌上生秋草日日楼中到夕阳云渺渺，水茫茫征人归路许多长相思本是无凭语莫向花笺费泪行 鹧鸪天小令尊前见玉箫银灯一曲太妖娆歌中醉倒谁能恨唱罢归来酒未消春悄悄，夜迢迢碧云天共楚宫遥梦魂惯得无拘检又踏杨花过谢桥 鹧鸪天十里楼台倚翠微百花深处杜鹃啼殷勤自与行人语不似流莺取次飞惊梦觉，弄晴时声声只道不如归天涯岂是无归意争奈归期未可期 鹧鹧天陌上蒙蒙残絮飞杜鹃花里杜鹃啼年年底事不归去怨月愁烟长为谁梅雨细，晓风微倚楼人听欲沾衣故园三度群花谢曼倩天涯犹未归 鹧鸪天当日佳期鹊误传至今犹作断肠仙桥成汉渚星波外人在莺歌凤舞前欢尽夜，别经年别多欢少奈何天情知此会无长计咫尺凉蟾亦未圆 鹧鸪天手拈香笺忆小莲欲将遗恨倩谁传归来独卧逍遥夜梦里相逢酩酊天花易落，月难圆只应花月似欢缘秦筝算有心情在试写离声入旧弦 生查子金鞍美少年去跃青骢马牵系玉楼人绣被春寒夜消息未归来寒食梨花谢无处说相思背面秋千下 生查子关山梦魂长鱼雁音尘少两鬓可怜青只为相思老归梦碧纱窗说与人人道真个别离难不似相逢好 生查子 坠雨已辞云流水难归浦遗恨几时休心抵秋莲苦忍泪不能歌试托哀弦语弦语愿相逢知有相逢否 生查子长恨涉江遥移近溪头住闲荡木兰舟误入双鸳浦无端轻薄云暗作廉纤雨翠袖不胜寒欲向荷花语 生查子官身几日闲世事何时足君貌不长红我鬓无重绿榴花满盏香金缕多情曲且尽眼中欢莫叹时光促 生查子 春从何处归试向溪边问岸柳弄娇黄陇麦回青润多情美少年屈指芳菲近谁寄岭头梅来报江南信 南乡子 渌水带青潮水上朱阑小渡桥桥上女儿双笑靥妖娆倚着阑干弄柳条月夜与花朝减字偷声按玉箫柳外行人回首处迢迢若比银河路更遥 南乡子新月又如眉长笛谁教月下吹楼倚暮云初见雁南飞谩道行人雁后归意欲梦佳期梦里关山路不知却待短书来破恨应迟还是凉生玉枕时 南乡子画鸭懒熏香绣茵犹展旧鸳鸯不似同衾愁易晓空床细剔银灯怨漏长几夜月波凉梦魂随月到兰房残睡觉来人又远难忘便是无情也断肠 清平乐留人不住醉解兰舟去一棹碧涛春水路过尽晓莺啼处渡头杨柳青青枝枝叶叶离情此后锦书休寄画楼云雨无凭 清平乐蕙心堪怨也逐春风转丹杏墙东当日见幽会绿窗题遍眼中前事分明可怜如梦难凭都把旧时薄幸只消今日无情 清平乐幺弦写意意密弦声碎书得凤笺无限事犹恨春心难寄卧听疏雨梧桐雨余淡月朦胧一夜梦魂何处那回杨叶楼中 清平乐波纹碧皱曲水清明后折得疏梅香满袖暗喜春红依旧归来紫陌东头金钗换酒消愁柳影深深细路花梢小小层楼 木兰花秋千院落重帘暮彩笔。 3.阅读下面的宋词,回答问题鹧鸪天（北宋）晏几道十里楼台倚翠微,百采用拟人、对比的手法，（2分）“殷勤”一词将杜鹃拟人化，表现了杜鹃与人亲切，与随意飞行对人冷漠的流莺形成鲜明的对比（2分）2。作者在明朗春日中初闻鹃啼感到“殷勤”，内心愉悦（1分），但又因杜鹃不停啼叫催归，作者内心变得烦躁不安（1分），最后抱怨杜鹃不解人意，抒发自己羁旅在外，有家难归的无奈与叹息（2分） 1。 试题分析：这道题目考查诗歌的艺术手法。诗歌的艺术手法主要包括四大类：描写方式、修辞方式、表现手法、抒情方式。 答题的步骤：首先点明技巧，然后分析技巧，最后分析技巧的效果（写景效果和抒情效果）。本题题干中问的明确，是上阕，是哪些，说明目标在上阕，答案不止一点。 。“十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼”，写鹃啼的环境和季节。 青翠的山色，也用以指代青山，如杜牧《九日齐山登高》：“与客携壶上翠微”。此处指青山，说在靠着青山的十里楼台的旁边，在春天百花盛开的深处，听见了杜鹃啼叫。 游子在春色烂漫的优美环境中，本来是应该心情舒畅愉悦的，但是因为听到杜鹃不停的叫声，仍然勾起了强烈的思家情绪，这样，美丽的景色又正好为杜鹃叫声的感人做了反衬。 此处用了借代和反衬。 “殷勤白与行人语，不似流莺取次飞”，说杜鹃在花间不断地叫着，好像对“行人”很有情感，不惜“殷勤”相告，比起黄莺的随意飞动，对人漠不关心，大不相同。 这里用了对比，将杜鹃与黄莺进行对比，同时“殷勤”二字又赋予杜鹃以人的情感，运用了比拟（拟人）的修辞。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 能力层级为鉴赏评价D。2。 试题分析：这道题目是考查诗歌的思想感情。题干问的很明确，“从全词来看”“听杜鹃啼”“情感变化”，这些要求其实也是提示。 首先回到词中，找到杜鹃啼鸣中能体现情感的词语。上片从“殷勤自与行人语”中，我们能体会到作者刚开始从杜鹃的啼鸣声中听出了“殷勤”，可见此时的心情应该还是比较愉悦的；下片“行人”从梦中惊醒，听到的还是声声的“不如归去”。 前面路上初闻鹃啼，感到“殷勤”；听得太多，睡在床上也被叫得不安，叫的又是一句人所做不到的话，那“行人”心中自然也就变得有点烦躁了。 “天涯岂是无归意，争奈归期未可期。” 直译是：“身处天涯，哪里是没有回家的心思！但是回家的日子连自己都无法预料，有什么办法呢？”这两句话表面上是对喋喋不休的杜鹃的埋怨，实际上可以说是游子对于无法掌握自己命运的生活遭遇的愤慨：不是自己不想回家，只是自己不能决定回去的日期，生活不能由自己主宰，有什么办法呢？这是在烦躁中的思念，说是自言自语行，说是对杜鹃的回答也行。 这里表面上有埋怨鹃鸟无知、强聒难耐的意思，但归根到底，是对真正“作弄”人的生活遭遇的愤慨。 考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。 4.和晏几道的鹧鸪天意境相似的宋词抒发久别重逢之情的宋词确仅寥寥.且均不如叔原[鹧鸪天]般意味深长.以下列出的是本人所了解的一些写别后重逢的词.. [长相思慢] 周邦彦 夜色澄明，天街如水，风力微冷帘旌。幽期再偶，坐久相看才喜，欲叹还惊。醉眼重醒。映雕阑修竹，共数流萤。细语轻盈，仅银台、挂蜡潜听。 自初识伊来，便惜妖娆艳质，美眄柔情。桃溪换世，鸾驭凌空，有愿须成。游丝荡絮，任轻狂、相逐牵萦。但连环不解，流水长东，难负深盟。 全词写恋人重逢之情.下片情感有变.所谓“一篇之中，三改意焉”“一词之中，三叹惋焉”即是如此. [少年游] 周邦彦 朝云漠漠散轻丝，楼阁淡春姿。 柳泣花啼，九街泥重，门外燕飞迟。 而今丽日明金屋，春色在桃枝。 不似当时，小楼冲雨，幽恨两人知。 写重逢之情.上下契合.前后连接.意境对照鲜明.今昔对比.今胜于昔.洋溢着重逢的温馨与快乐. [虞美人] 纳兰性德 曲阑深处重相见。匀泪偎人颤。凄凉别后两应同。最是不胜清怨月明中。 平生已分孤眠过。山枕檀痕涴。忆来何事最销魂。第一折枝花样画罗裙。 写恋人久别重逢.层次分明.情景相生.意味隽永. [眼儿媚] 纳兰性德 重见星娥碧海槎。忍笑却盘鸦。寻常多少，月明风细，今夜偏佳。 休笼彩笔闲书字，街鼓已三挝。烟丝欲袅，露光微泫，春在桃花。 描写了与爱妻别后重逢的喜悦之情. |