|
刘生颇少秀，为学识根柢。 丘轲有堂奥，试脚到阶砌。 杨墨恣荒榛，挥手欲芟薙。 携文访谪居，趣向非权势。 对挹雏凤下，交言孤鹤唳。 在璞认良玉，行当为国器。 彼茁见灵芽，伫可供王祭。 岂止随众人，区区一枝桂。 宜哉孙汉公，妻之以女弟。 吾家兄之子，笄年未伉俪。 恨不早相逢，取子为佳壻。 |
| 这首诗的标题是《赠刘生》，是一首对年轻有为的刘生的赞美诗。这首诗的优点在于它以生动的语言和丰富的意象，表达了对刘生的欣赏和期待。 首先，诗的开头就描绘出刘生对学问的热爱和追求，他渴望深入了解儒家经典，就像探索一个深邃的堂奥，他的脚步坚定地踏在求知的阶梯上。这种对学问的热爱和追求，是许多年轻人的理想，也是他们需要培养和坚持的品质。 接着，诗中批评了那些偏离正道的学说，如杨朱、墨翟的学说，就像荒芜的榛树林，需要被清除。这里表达了刘生对正统学问的坚守和对异端思想的批判。 然后，诗中描述了刘生与朋友们的交流，他们像雏凤和孤鹤一样，高雅而清脆。这里表达了刘生的人际交往能力和他的高雅气质。 在接下来的部分，诗中赞美了刘生像璞玉一样，需要经过雕琢才能成为国家的瑰宝。这表达了作者对刘生的期待，希望他能在未来的学习和生活中，不断磨砺自己，成为国家的栋梁之才。 最后，诗中提到刘生像灵芽一样，有着巨大的潜力，期待他能为国家做出贡献。这表达了作者对刘生的高度评价，也表达了对他的期待。 整首诗充满了对刘生的赞美和期待，语言生动，意象丰富，是一首优秀的诗歌。 |