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春风满袖折花回，高卧云间百尺台。 天上赐袍香雾湿，河东献赋日华开。 频烦太守高轩过，屡见元戎小队来。 我欲将军侍亲去，彩衣花底学提孩。 |
| 这是一首描绘诗人身处美好环境和感激尊重的诗。诗人沉浸在春天的气息中，在高台卧云，被云雾缭绕，恍如仙境。以下是具体分析： 1. “春风满袖折花回”：开篇就给人以春意盎然之感，诗人在春风中满袖折花，这个动作富有动感，而且也暗示了诗人的愉悦心情。 2. “高卧云间百尺台”：诗人高卧在百尺云台之上，这里既有实写之意，也有虚写的成分，诗人似乎处在一种超然物外的状态，能体验到云端的乐趣。 3. “天上赐袍香雾湿”：“天上”暗指皇帝的赏赐，表达了皇恩浩荡之意。“香雾湿”形象地描绘了赐袍的香气，也从侧面烘托了诗人此时高卧云间的状态。 4. “河东献赋日华开”：“河东”此处可能是指地方官员，“献赋”则表示有才干之人，“日华开”象征着荣耀和重视。此句描绘了地方官员和诗人之间的互动，诗人感激地方官员的重视和赏识。 5. “频烦太守高轩过”：“频烦”一词表达了诗人对尊重的回应，他欢迎地方官员频繁来访，进一步体现了诗人对尊重和环境的满足。 6. “屡见元戎小队来”：“元戎”是指主将，这句诗描绘了主将率领小队来访的情景，进一步强调了诗人的满足感和与友人的互动。 7. “我欲将军侍亲去”和“彩衣花底学提孩”：“我欲将军侍亲去”是表达诗人愿意陪同将军一同前往侍奉亲人的愿望。“彩衣花底学提孩”则是表达诗人愿意像小孩一样在花底提着衣角学着大人生活的愿望，这里诗人通过儿童的形象表达出对无忧无虑生活的向往和对当前环境的满足。 总的来说，这首诗通过描绘诗人的生活环境和心情，表达了他对尊重和美好生活的感激之情。诗中运用了许多形象和比喻，使得诗意的表达更加生动和深刻。 |