搜索
首页 作者

《次韵奉酬赵校书子直》

雁塔新题墨未乾,去年灯火向秋阑。
趣看天禄青藜杖,怕著王孙紫绮冠。
好在三山寻浩渺,何如一纸问平安。
觚棱皎月无人到,玉糁初成许共餐。
作品赏析
这首诗是作者在长安的雁塔提笔而未干,感叹时光飞逝,去年还在灯火通明的时刻,而今又是一年过去了。作者对未来充满了憧憬,希望在学问上有所建树,同时对那些王孙贵族的生活并不感兴趣。他向往的是那种超脱世俗的生活,想要询问平安之后,与朋友共同一餐。夜晚月光明媚,独自饮酒似乎别有一番滋味,但也难免感到孤独。 “天禄青藜杖”,借助于传说中的宝物,表示自己在求学路上孜孜不倦,同时也体现出自己对于学问的热爱。“三山浩渺”与“一纸平安”相对,前者的追求是超脱尘世的仙境,后者的现实是询问平安,表现出作者对现实的关注和对未来的期待。“玉糁初成”的想象中,作者似乎在寻找一种超脱尘世的生活方式,想要与朋友共同品尝。 整首诗中,作者通过自己的经历和感受,表达了对学问的热爱、对未来的憧憬以及对现实的关注。整首诗语言质朴自然,情感真挚,充满了对生活的热爱和对未来的向往。
创作背景
《次韵奉酬赵校书子直》是宋朝诗人林光宗的一首诗。这首诗的创作背景主要可以从以下几个方面来考虑: 1. 人际交往:诗题中的“奉酬赵校书子直”,表明这首诗是林光宗为了酬答赵校书子直的诗作而创作的。在中国古代,诗人之间常常通过诗歌酬唱的方式来进行交流,表达友情或者回应对方的诗作。 2. 社会环境:宋朝是一个文化繁荣的时代,诗歌创作非常兴盛。诗人们常常借助诗歌来表达对自然、人生、社会等的感悟和思考。 3. 个人情感:林光宗在诗中可能表达了对赵校书子直才华的赞赏,或者对友情的珍视,以及对生活的感慨等个人情感。 综上所述,《次韵奉酬赵校书子直》的创作背景可能是林光宗与赵校书子直之间的友情交往,以及宋朝文化繁荣的社会背景和林光宗个人的情感表达。
诗词关键字: 共餐 皎月 王孙
相关诗词
  • 1
    [宋]
    徐字不晋帖,楚诗无国风。
    天边长剑倚,花外小车通。
    不肯吏文叔,谁能书子公。
    二三豪俊骨,数万甲兵胸。
    柳暗琴三叠,梅残酒一中。
    羡君屠龙技,笑我祝鸡翁。
    击翁浮儿志,编桥度蚁忠。
    行春奉宽诏,佩犊弭兵讧。
    天阔吟边远,月明诗檐丰。
    秋光宦情薄,鸾鹤啸声同。
    清涧耳堪洗,深山目更穷。
  • 2
    [宋]
    圣主千龄不易逢,直应护养到清躬。
    观书子夜勤毋过,颐志宸庭乐自融。
    盛在聪明称帝舜,深於保辅是周公。
    治平元佑从头数,此是皇家第一功。
  • 3
    [宋]
    想见从来种种迂,读书采药灌园疏。
    看山不厌风期别,与世相忘机事疏。
    正自未妨悄徉饮,足知不作子公书。
    诗名莫落江湖去,怕有人来书子庐。
名句 | 成语 | 杂谈 | 词典 | 字典 | 拼音 | 谜语 | 拆字 | 造句 | 诗词上一句 | 诗词下一句 | 名字赏析 | 其他 | 今日天气诗词 | 热门搜索
Copyright 湘ICP备17014254号-2