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水象童蒙，以出伊始。 泉乃白水，出自艮止。 天一初生，纯一清明。 厥初始达，犹元而亨。 当其蒙稚，涓涓犹细。 及其渐进，混混未上。 如玉与珠，不曰白乎。 如冰与雪，湛不可污。 反求诸己，心正如是。 有生之初，纯白纯懿。 养之於蒙，作圣之功。 大人不失，与赤子同。 圣如夫子，皜彻表里。 溥博渊泉，浩浩渊渊。 皓如银河，月流星连。 仰观先圣，本同一性。 自始失养，遂终失正。 气或杂之，内欲蔽伊。 官或不 |
| 这首诗是一首富有哲理的诗歌，通过描绘水的形象，表达了对人生、道德、修养等方面的理解和感悟。 首先，诗中描述了水的形象，如“水象童蒙，以出伊始”、“涓涓犹细”、“如玉与珠，不曰白乎”、“如冰与雪，湛不可污”等，这些描述都表现了水的纯净、清澈、坚韧、洁白等品质。这些品质也象征着人的道德修养和精神境界。 其次，诗中还表达了对人生历程的感悟，“当其蒙稚，涓涓犹细。及其渐进，混混未上。”这句话表达了人生的成长过程，从无知到有知，从弱小到强大，从幼稚到成熟。这也提醒人们要不断学习、进步，不断积累经验和知识，才能更好地成长和发展。 此外，诗中还强调了“养之於蒙”的重要性，“养之於蒙，作圣之功。”这句话表达了要在早期阶段注重教育和培养，才能成为有道德、有修养的人。这也提醒人们要从小开始注重道德教育和文化修养，才能成为一个有道德、有文化、有修养的人。 最后，诗中还表达了对圣人的赞美，“圣如夫子，皜彻表里。溥博渊泉，浩浩渊渊。”这句话赞美了圣人的品德和修养，表现了圣人的高尚和伟大。这也提醒人们要向圣人学习，不断提高自己的道德修养和精神境界。 总之，这首诗是一首富有哲理的诗歌，通过描绘水的形象，表达了对人生、道德、修养等方面的理解和感悟，提醒人们要注重早期教育和培养，不断学习、进步，成为一个有道德、有文化、有修养的人。 |