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昔闻石鼓在太学，鼓形穹窿石荦嶨。 髫年释褐随班行，未识研覃与扬搉。 始官翰林岁分献，晚以代祀观尤数。 我思古人不可见，健笔雄词两超卓。 宣王谟烈继成康，况有文章存古朴。 是时风俗盖浑灏，其臣拜诵俱坚确。 勒功太庙告中兴，讲武岐阳犹猎较。 于时旋凯奏綍歌，于时扬言播声乐。 灵祇地不爱图书，列石天然谢雕琢。 垂垂股折屋漏痕，隐隐昏星露芒角。 初如淮徐振师旅，壮士当场鸣剑槊。 又如申甫端冠绅，摈相联阶舞于箾。 年深岁长世运改，谁向鸿荒究绵邈 |
| 这首诗描绘了石鼓的形态和上面的古文，表达了诗人对古人英勇善战和文学才华的赞美。 首句“昔闻石鼓在太学”点明了诗人所描绘的对象是石鼓，同时也交代了石鼓的存放地点。接下来，诗人描绘了石鼓的形态，使用了“穹窿”、“石荦嶨”等词汇，形象地表现出石鼓的高大和雄伟。接着，诗人回忆起自己年少时为官翰林，多次观赏石鼓的经历，表达了自己对古人的敬仰之情。 在描绘石鼓上的古文时，诗人使用了一系列生动的比喻，如“健笔雄词两超卓”、“勒功太庙告中兴，讲武岐阳犹猎较”等，展现了古文生动有力的特点，同时也表达了诗人对古人英勇善战和文学才华的赞美之情。 最后，诗人感叹岁月流转，世运改变，无人探究远古的事情，凸显了诗人对历史和文化的思考和关注。整首诗通过对石鼓和古文的描绘，表达了诗人对历史和文化的珍视和传承。 |