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先生读书不下堂，堂上有客语浪浪。 弟子出观如堵墙，怪君眉彩生光芒。 北都晁夫子，一别久相望。 君来道信问，使我开肺肠。 三日不改服，犹觉芝兰香。 平生寡投分，一笑且云乐。 殷勤发黄卷，钝吻悭应酢。 大杵撞哑钟，已厌音响恶。 更惭河伯观，未易穷海若。 索寞岁华晚，飕飕黄叶秋。 归心剧流水，忽忽不可留。 固知此鲈鲸，肯托寻常沟。 直须见老聃，可化南荣俦。 海州岁有冲天鹄，卵如萍实光琢玉，蜀鸡眇然何敢伏。 羽成不须求日浴， |
| 这首诗是作者对一位先生的赞美诗。诗中描述了先生读书的场景，以及作者与先生的交往过程，表达了对先生的敬仰之情。 首联“先生读书不下堂，堂上有客语浪浪。”描绘了先生在堂上读书，而客人则在一旁谈论着。这一句通过描绘场景，展现了先生的专注和客人的好奇。 颔联“弟子出观如堵墙，怪君眉彩生光芒。”描述了弟子们围观先生读书的场景，而作者则因为先生的眉彩生光芒而感到惊讶。这一句通过描绘人物形象和作者的感受，展现了先生的风采和作者对先生的敬仰之情。 接下来的一联是对北都晁夫子的思念，表达了作者对先生的思念之情。 接下来的几联中，作者详细描述了与先生的交往过程，包括对先生的信问、对先生的敬仰之情、与先生的交流、对先生的赞美等。这些描述展现了作者对先生的深厚感情和敬仰之情。 最后几联中，作者表达了对归去的渴望和对未来的期待，同时也表达了对先生的祝福和敬仰之情。 整首诗通过对先生读书场景的描绘和对作者与先生交往过程的描述，展现了作者对先生的敬仰之情和对未来的期待。这首诗语言优美，情感真挚，是一首优秀的赞美诗。 |