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一溪才顺一溪湾，一尺才过一丈还。 船子已愁箭括水，儿童又指帽儿山。 |
| 这是一首描绘自然风景的诗，通过对一溪流水的细致描绘，展现了诗人的心情和对自然的热爱。 首句“一溪才顺一溪湾”，诗人用简洁的笔墨勾勒出溪流的走向，一条溪水潺潺流淌，时而平直，时而弯弯曲曲。诗人通过“一溪”二字，让人想象到这条溪流的宁静和清澈，而“顺”和“湾”则让人感受到它的流动不息。 次句“一尺才过一丈还”，诗人进一步描绘了溪水的深度和变化。每一尺的深度，都似乎预示着下一尺的宽度。这种对水流变化的细腻描绘，让人感受到诗人的观察力和对自然的敬畏之情。 第三句“船子已愁箭括水”，诗人通过使用“船子”这一形象，将人与自然融为一体，表达出诗人对自然的敬畏之情。船子在面对湍急的水流时，已经感到忧虑和不安，这种情感通过“箭括水”这一比喻，更加生动地表现出来。 最后一句“儿童又指帽儿山”，诗人通过描绘儿童的动作和表情，将人与自然的关系进一步拉近。儿童的好奇和兴奋，让原本静谧的自然景象增添了几分生动和趣味。同时，“帽儿山”的描绘也让人联想到山水的自然之美，进一步增强了诗的意境。 整首诗通过对一溪流水的细致描绘，展现了诗人对自然的热爱和对生命的敬畏。诗人通过对水流变化的细腻描绘和对自然景观的生动描绘，将人与自然的关系表现得淋漓尽致。同时，诗中也蕴含着对生活的感悟和对生命的思考，让人在欣赏自然美景的同时，也能感受到诗人的情感和思考。 |