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尽是手成持，合得天饶借。 风雨于花有底雠，著意相陵藉。 做暖逼教开，做冷催教谢。 不负明年花下人，只负栽花者。 |
| 这首诗的标题是《花》，作者通过描绘花的生长过程，表达了对自然和生命的深刻理解。 首联“尽是手成持，合得天饶借。”表达了作者对花的生长过程的理解和赞赏。他相信，人们之所以能够欣赏到如此美丽的花朵，是因为它们得到了自然的慷慨恩赐。这一联表达了作者对自然的感激之情，以及对生命的敬畏之心。 颔联“风雨于花有底雠，著意相陵藉。”描绘了风雨对花的无情摧残，但作者却认为这是花成长的一部分。风雨对花来说，是一种挑战，也是成长的动力。这一联表达了作者对生命的坚韧和勇气的赞赏。 颈联“做暖逼教开，做冷催教谢。”进一步描绘了花的生长过程，作者用生动的语言描绘了花在不同季节中的变化，以及它们对环境的适应能力。这一联表达了作者对生命的适应力和坚韧性的赞赏。 尾联“不负明年花下人，只负栽花者。”表达了作者对生命的感慨。他认为，如果人们能够欣赏花的美丽，那么就应该珍惜生命，不负明年花下的人。但是，如果人们只是为了自己的利益而栽花，那么就会辜负了栽花者的期望。这一联表达了作者对生命的责任和担当。 总的来说，这首诗通过描绘花的生长过程，表达了作者对生命的深刻理解和对生命的敬畏之心。同时，也表达了对生命的坚韧和适应力的赞赏，以及对生命的责任和担当的感慨。这首诗的语言生动、形象，富有诗意，值得一读。 |
