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已师杖奇竹，坐亦不去手。 循摩莹且腻，瘦骨何蚴蟉。 丛枝抱奇节，两两相对走。 寻常出孤梢，上下分左右。 如何此独异，在产固非偶。 师初得之谁，此实世未有。 不为师所用，亦共众植朽。 愿师勿弃置，珍之比灵寿。 |
| 这首诗是一首对竹子的赞美诗，通过对竹子的形态、质地、生长特性的描绘，表达了对竹子的敬仰和喜爱。 首段描述竹子的形态奇特，竹节瘦长，竹枝交错，竹叶青翠欲滴，给人一种清新自然的感觉。 第二段则进一步描绘了竹子的质地细腻光滑，竹节分明，形态奇特，给人一种高雅清新的感觉。 第三段则描述了竹子生长的特性，竹子丛生，枝叶交错，相互依偎，相互扶持，给人一种团结向上的感觉。 第四段则表达了对竹子的赞美之情，认为竹子与众不同，不是偶然出现的，而是自然界的产物。 第五段则讲述了作者对竹子的情感，认为竹子是师门的瑰宝，不应该被遗弃，应该被珍视和保护。 整首诗通过对竹子的赞美和敬仰之情，表达了作者对自然界的敬畏和尊重之情。同时，也表达了对师门的忠诚和敬爱之情。整首诗语言优美，情感真挚，是一首非常优秀的诗歌。 |