《送汪太学游江都四首》

这首诗以“扬州”为主题，描绘了扬州这座历史名城的美丽景色和独特魅力，同时表达了作者对扬州的喜爱和对游历扬州的向往之情。 首句“自古烟花佳丽地，扬州只合少年游”，开篇点题，指出扬州是一个美丽的地方，自古以来就以烟花美景著称，吸引了众多的游客前来观赏。这一句运用了比喻和夸张的手法，将扬州的美景比作烟花，突出其美丽非凡的特点，同时用“只合”一词，表达了扬州的美景只应由年轻人在这里畅游的意味。 接下来“春来客思元无赖，莫上迷藏炀帝楼”两句，进一步表达了作者对扬州的喜爱和对游历扬州的向往之情。春意盎然，作者心中充满了游历扬州的渴望，但同时也提醒游客不要上炀帝楼这样的迷藏场所，以免陷入迷宫般的建筑中，失去方向。这两句诗不仅表达了作者对扬州的喜爱之情，也带有一定的警示意味，提醒游客在游玩时要保持清醒，不要迷失方向。 整首诗语言简洁明快，用词精准，将扬州的美景和游玩的乐趣表现得淋漓尽致。同时，诗中也带有一定的警示意味，提醒游客在游玩时要保持清醒，不要迷失方向。这使得整首诗不仅具有观赏价值，还具有一定的教育意义。 总的来说，这首诗是一首优美的旅游诗，通过对扬州美景和游玩的描绘，表达了作者对扬州的喜爱和对游历扬州的向往之情。同时，诗中也带有一定的警示意味，提醒游客在游玩时要保持清醒，不要迷失方向。

《送汪太学游江都四首》是明代文人黄姬水创作的一组诗，其创作背景主要涉及以下几个方面： 1. 友人离别：这组诗是黄姬水为送别友人汪太学游江都而作，表达了诗人与友人之间的深厚情谊和不舍之情。 2. 游学之旅：汪太学此次游江都，主要是为了游学，拓展视野，增长见识。因此，诗中也表达了对友人求学之路的祝福与期待。 3. 江南风光：江都是江南著名文化古城，风景优美，人文荟萃。黄姬水在诗中通过对江南风光的描绘，展现了其对江南的热爱与向往。 综上所述，《送汪太学游江都四首》的创作背景主要涉及友人离别、游学之旅以及江南风光等方面。