《题村学图》

这首诗描绘了一个老农送儿子来学习的场景，表达了父子之间的深情厚谊和对知识的渴望。同时，诗中也流露出对农村贫困生活的感叹。 首句“田父龙钟雪色髯”描绘了老农的外貌，龙钟形容身体衰老，行动不灵便，雪色髯则指他的胡须已经白如雪。这句诗生动地刻画了一个年迈的农村老人形象。 次句“送儿来学尚腰鎌”则描述了老农送儿子来学习的情景，尚腰鎌形容儿子还很年轻，处在腰佩鎌刀的年纪。这句诗表现了老农对儿子的期望和对知识的重视。 末两句“先生莫厌村醪薄，醴酒虽家有楚钳”则表达了老农对先生的尊敬和歉意。村醪指农村自酿的薄酒，楚钳则是一个典故，指虽家境贫寒，但仍有嘉宾可用的意思。这两句诗既表现了老农的诚恳和敬意，又流露出对农村贫困生活的感叹。 整首诗用朴素自然的语言，描绘了一个感人的场景，表现了农村人的淳朴和真诚，同时也反映出农村生活的艰辛和对知识的渴望。

陈鉴之的《题村学图》是一首描绘农村教育场景的诗歌。创作背景可以从以下几个方面来考虑： 首先，宋代是中国古代教育较为发达的时期，各种官学、私学广泛设立，农村教育也受到了一定的重视。因此，陈鉴之可能通过《题村学图》来反映当时农村教育的状况。 其次，诗歌中描绘了一个老父送儿子上学的情景，可以推断出当时农村社会对教育的重视和家庭对子女的期望。陈鉴之可能通过这个场景来展现农村家庭对教育的态度和追求。 最后，诗歌中还提到了先生和学生之间的关系，以及教学中使用的教材和方法。这也反映了当时农村教育的特点和方式，陈鉴之可能通过诗歌来记录和描绘这种教育方式。 综上所述，陈鉴之的《题村学图》的创作背景与宋代农村教育的状况、家庭对教育的态度和追求以及农村教育的特点和方式密切相关。