搜索
首页 作者

《学诗吟十首》

杨氏昔为我,老子实似子。
墨氏昔兼爱,释迦亦如之。
孟子辟杨墨,有功此一时。
似仁与似义,暗传匪明垂。
梵语东汉译,玄门西晋师。
迄为万世害,三教乃并驰。
独一韩文公,张我正正旗。
濂洛有诸老,此盛彼遂衰。
作品赏析
这首诗是一首对历史和文化的评论,通过对杨氏、墨子、释迦牟尼、孟子、佛教、道教等历史人物的描述,表达了作者对不同思想流派的评价和看法。 首先,作者通过对比杨氏和老子、墨子和释迦牟尼,表达了对不同思想流派的看法。他认为墨子主张兼爱,释迦牟尼也主张慈悲为怀,这些都是值得赞扬的思想。但是,这些思想在历史上也带来了一些负面影响,如杨墨的学说被视为邪说,佛教和道教也曾经被视为异端,对社会的稳定和进步造成了阻碍。 接着,作者对佛教和道教的翻译和发展进行了评价。他认为东汉时期翻译的梵语已经成为了万世的害处,而西晋时期的道教师也未能将玄门传承下去。这表明作者对佛教和道教的看法并不积极,认为它们在历史上并没有起到积极的作用。 最后,作者提到了韩文公和理学诸老,认为他们通过自己的努力和贡献,张正了儒家思想的正旗。这表明作者对儒家思想的推崇和重视,认为儒家思想在历史上起到了积极的作用,应该得到更多的传承和发展。 整首诗表达了作者对历史和文化的深刻思考和评价,通过对不同思想流派的描述和评价,表达了作者对思想多元化的看法和理解。同时,也表达了作者对儒家思想的推崇和重视,认为儒家思想应该得到更多的传承和发展。整首诗语言简练、深刻,具有很高的艺术价值。
创作背景
《学诗吟十首》是宋朝诗人方回创作的一组诗歌,其创作背景主要涉及对历代文人诗歌成就的评价和赞美,同时表达了对诗歌艺术的热爱和追求。这组诗歌通过列举各个时期的文人名字和文学成就,展示了中国文学的历史发展脉络,体现了方回对文学和诗歌的深刻理解。此外,诗歌中还融入了对自然和生活的描绘,使得整组诗歌更加生动丰富。
诗词关键字: 独一 万世 有功
相关诗词
名句 | 成语 | 杂谈 | 词典 | 字典 | 拼音 | 谜语 | 拆字 | 造句 | 诗词上一句 | 诗词下一句 | 名字赏析 | 其他 | 今日天气诗词 | 热门搜索
Copyright 湘ICP备17014254号-2