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之子如天马，终归十二闲。 相期作名士，不厌坐穷山。 师席抠趋际，亲庭定省间。 鹤仙门户冷，今喜一珠还。 |
| 这是一首非常优美的诗，它以一种深情而富有哲理的方式描绘了一个年轻人的成长和归宿。 首先，诗中描述了这位年轻人如同天马一般，自由奔放，无所畏惧，最终回到了最合适的地方——十二闲。这里的“十二闲”可能是指一个特定的地方或群体，也可能象征着一种自由、无拘无束的生活状态。这表明了诗人对这位年轻人的期待，希望他能过上一种名士般的生活，不满足于平凡的生活，不畏艰难困苦，勇往直前。 接着，诗人又描绘了这位年轻人与师长、亲人之间的互动。在求学的过程中，他恭敬地请教老师，在亲情的熏陶下，他逐渐成长。这种描述展示了年轻人的人际关系和成长过程，也表达了诗人对这种关系的赞赏。 最后，诗人用“鹤仙门户冷，今喜一珠还”来比喻这位年轻人的归来。这里，“鹤仙”可能象征着高雅、纯洁，而“一珠还”则象征着这位年轻人的珍贵和归来。这表达了诗人对这位年轻人的赞美和期待，希望他能像一颗明珠一样闪耀。 总的来说，这首诗以一种深情而富有哲理的方式描绘了年轻人的成长和归宿，表达了诗人对这位年轻人的赞美和期待。同时，这首诗也展示了诗人对人生的理解和感悟，给人以深刻的启示。 |
