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宣城画虎遍天下，叶公好龙龙之假。 百儒愿陶一真者。 红花木瓜银杏园，年年包贡入中原，何如兴贤起邱樊。 学徒尚有老梅否，诗声千古捋欧九，子其作人举荐口。 |
| 这首诗是一首对宣城画虎的赞美诗，同时也表达了对宣城文化教育的关注和对人才的期待。 首先，诗中提到了宣城画虎遍天下，这是对宣城画虎艺术的赞美。同时，诗中也用叶公好龙的故事来比喻人们对宣城文化的热爱和追求，但这种追求并不是真正的理解和欣赏，而是表面的追求和模仿。 接着，诗中表达了对宣城文化教育的关注。诗中提到了“百儒愿陶一真者”，这是对宣城文化教育的高度评价，同时也表达了对宣城文化教育发展的期待。诗中还提到了“红花木瓜银杏园”，这是对宣城文化教育资源的赞美，同时也表达了对宣城文化教育资源的充分利用和发展的期望。 然后，诗中表达了对宣城人才的培养和期待的关注。诗中提到了“年年包贡入中原”，这是对宣城人才的培养和贡献的肯定，同时也表达了对宣城人才的培养和发展的期待。诗中还提到了“学徒尚有老梅否”，这是对宣城文化教育传承的关注，同时也表达了对宣城文化教育传承的期待。 最后，诗中表达了对人才的期待和鼓励。诗中提到了“诗声千古捋欧九”，这是对宣城文化教育成果的肯定，同时也表达了对宣城文化教育传承的期待。同时，诗中也鼓励人们“子其作人举荐口”，这是对宣城人才的培养和推荐的一种期望和鼓励。 总的来说，这首诗是一首赞美宣城画虎艺术的诗，同时也是一首对宣城文化教育、人才培养和传承的关注和期待的诗。通过这首诗，我们可以看到诗人对宣城的热爱和对宣城的期望，同时也表达了对人才的期待和鼓励。 |