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常记秋登跨鹤台，儒先杖履共追陪。 如公已到蓬莱上，过我又分符竹来。 往事已成千古话，遗风空负十分杯。 依依正尔重阳日，襟抱何时得好开。 |
| 这首诗是作者对一位已故的老师表达敬仰之情的作品，诗中表达了对老师的敬仰和怀念之情。 首句“常记秋登跨鹤台，儒先杖履共追陪”，作者回忆起老师曾经在秋天的时候一同登上跨鹤台，与老师一起游玩的场景历历在目。这里“儒先”指的是老师，他是一位有学问的前辈。“杖履”是手杖和鞋子，这里代指老师的行动，表达了作者对老师的尊敬之情。 “如公已到蓬莱上，过我又分符竹来”，作者想象如果老师还在世的话，他一定已经到了蓬莱仙境，而如果老师能够与自己一同来到这里，那将是多么美好的事情。这里表达了作者对老师的怀念之情，同时也表达了作者对老师的敬仰之情。 “往事已成千古话，遗风空负十分杯”，这两句表达了作者对老师的敬仰之情和对老师的怀念之情，同时也表达了作者对老师的敬仰之情和对老师的敬重之意。作者认为老师已经离开了这个世界，但是他的遗风却一直影响着后人，而自己却无法尽情的表达对老师的敬意和感激之情。 最后两句“依依正尔重阳日，襟抱何时得好开”，作者在重阳节这一天，想起了老师，也表达了自己对老师的怀念之情。同时，作者也表达了自己希望能够敞开心扉，释放自己的情感和抱负的情感。 整首诗情感真挚，表达了对老师的敬仰和怀念之情，同时也表达了作者自己的情感和抱负。整首诗语言朴实，情感真挚，是一首值得一读的佳作。 |