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荣国诸孙迥不同,妙年英气吐长虹。 圣经每陋三家学,文阵平收一战功。 可但芹宫滋教雨,更看花县畅仁风。 诗书满腹成何事,惆怅舟移夜壑空。 |
| 这是一首赞美荣国府孙子的诗,表达了对他们年轻有为、才华横溢的赞赏。 首联“荣国诸孙迥不同,妙年英气吐长虹。”描绘了荣国府的孙子们各有特色,他们年轻有为,英气勃发,如同吐出长虹。这一句通过生动的比喻和形象的描绘,展现了他们的风采和才华。 “圣经每陋三家学,文阵平收一战功。”这一句表达了作者对孙子们学习经典的赞赏,同时也暗示了他们不拘泥于传统的束缚,勇于创新,能够在文学领域取得一战功。 “可但芹宫滋教雨,更看花县畅仁风。”这两句描绘了孙子们教育学生的场景,他们如同滋润万物的春雨,给学生带来教诲和关爱。同时,他们也如同花县的春风,给学生带来仁爱的关怀。这两句表达了作者对孙子们教育工作的肯定和赞赏。 最后,“诗书满腹成何事,惆怅舟移夜壑空。”表达了作者对孙子们满腹诗书的感慨和无奈。尽管他们才华横溢,但如果没有合适的平台和机会展现自己的才华,也难以发挥出自己的价值。这句诗也表达了作者对孙子们未来的期许和祝福。 整首诗通过对荣国府孙子的赞美和感慨,表达了对年轻一代的期望和祝福,同时也展现了作者对教育事业的热爱和关注。 |