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生平杖履未东湖，喜自师门见画图。 堤贯横桥分半水，规方盈尺已全模。 衣冠上蔡存遗绪。 弦诵濂溪可合符。 此地先生开道脉，尚迟从往我非夫。 |
| 这首诗是作者对一幅画作的赏析，画作描绘的是东湖的美景。诗中表达了作者对东湖美景的赞美，以及对师门传统和先贤的敬仰之情。 首联“生平杖履未东湖，喜自师门见画图。”作者表示自己一生中未曾亲自游览过东湖，但很庆幸能在师门的画作中欣赏到东湖的美景，表达了对师门的感激之情。 “堤贯横桥分半水，规方盈尺已全模。”颔联描绘了东湖的景色，堤横桥贯穿湖面，湖水被分成两半，湖面规方盈尺，仿佛可以完全复制。这表达了作者对东湖美景的赞美之情。 “衣冠上蔡存遗绪。”颈联中，作者提到了上蔡，这是指蔡元培先生，他是一位著名的教育家和思想家，对中国的教育事业做出了重要贡献。这里作者表示蔡元培先生的遗风仍在师门中传承，表达了对师门的敬仰之情。 “弦诵濂溪可合符。”这里引用周敦颐的典故，表达了师门中的学子们弦歌不断，可以与周敦颐的学生们相媲美。 尾联“此地先生开道脉，尚迟从往我非夫。”作者表示东湖是先师开创了道统的地方，自己虽然不能像先师那样在这里留下深远的影响，但也要努力向前，不能停滞不前。 总的来说，这首诗表达了作者对东湖美景的赞美和对师门传统的敬仰之情，同时也表达了作者对未来的期望和追求。整首诗语言优美，情感真挚，是一首优秀的诗歌作品。 |
