《谒馆阁校勘欧阳公》

这是一首表现忠于国家、以国家为己任的诗。诗中描述了诗人登临史阁的感慨，表达了他对明主、后生、公的敬仰和信任，同时也表达了自己对国家、对人民的责任和担当。 首句“此日登史阁，高风孰可追”，描绘了诗人登临史阁的情景，表达了他对高风亮节的追慕和向往。这里“高风”是指高尚的品格和节操，诗人以史阁为背景，以表达自己的高尚追求。 第二句“学期明主佐，道许后生师”，表达了诗人对于为明主辅佐、为后生楷模的志向和责任。这是诗人的信仰和担当，也是他对国家、对人民的承诺。 第三句“余岂能自信，公真不我欺”，表达了诗人对自己的自信和对公的信任。诗人相信自己的能力和责任，同时也相信公的判断和指引。这是诗人对自己和国家的信心和担当。 最后两句“微躬托所厚，惭愧异新知”，表达了诗人对于自己微薄的力量和责任的认识，同时也表达了他对于新知朋友的感激和敬意。这里“微躬”是指自己微薄的力量和能力，“异新知”是指新结识的朋友。 整首诗以登临史阁为背景，表达了诗人的信仰、责任和担当，同时也表达了他对于新知朋友的感激和敬意。整首诗语言朴素、情感真挚，是一首优秀的爱国诗篇。

《谒馆阁校勘欧阳公》是宋朝诗人蔡高的作品。这首诗的创作背景与宋代文学、政治环境，以及诗人与欧阳修的关系密切相关。 首先，宋代是中国历史上文化繁荣的时期，诗词成为当时文人表达思想、情感的重要载体。蔡高作为宋代的文人，通过诗歌创作展现了自己的文学修养和对时代背景的感悟。 其次，欧阳修是宋代著名的文学家、政治家，对宋代文学和政治体制都产生了重要影响。蔡高拜访欧阳修，感叹于他的才华和成就，因此创作了这首诗。 此外，诗人与欧阳修之间的交往也可能成为这首诗的创作背景。诗人通过诗歌表达了对欧阳修的敬仰之情，展现了文人之间的惺惺相惜。 综上所述，《谒馆阁校勘欧阳公》的创作背景涉及到宋代的文化环境、诗人与欧阳修的关系以及对欧阳修的敬仰之情等多个方面。