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世傅阎公学士图，意象旷雅难形模。 山僧临本持索句，展卷复掩空长吁。 秦王功高塞宇宙，搜揽豪伉供驰驱。 内怀矛甲伺同气，外示间暇耽文儒。 临城开馆构杰阁，坐见瀛海移西都。 分番夕宿无厌倦，珍膳日给何岂腴。 天光下照天策府，煌煌星象经天衢。 房乔夜半进危计，平明一矢惊临湖。 群贤崛起辅贞观，亦有淹滞如颜苏。 惜哉燕翼谋未善，祥计接武客妖狐。 殿陛置笏怒未解，田舍收麦言可唐。 策名书府真有观，空与老姥扶天枢。 贵人一代骨已朽，史笔千载心独诛 |
| 这首诗的主题是《世傅阎公学士图》。诗中通过对这幅画的描绘，表达了诗人对历史人物的敬仰和对现实世界的感慨。 首先，诗人通过描绘山僧临本索句的场景，表达了对这幅画作的赞美。他通过描述画中秦王的内怀矛甲伺同气、外示间暇耽文儒的形象，表达了对秦王雄才大略的敬仰。同时，他也通过描绘秦王在城中开馆、分番夕宿、天策府中群贤辅政等场景，表达了对那个时代的繁荣景象的感慨。 接着，诗人通过描述房乔进危计、平明一矢惊临湖等历史事件，进一步表达了对那个时代的敬仰之情。这些历史事件都是那个时代的重要转折点，也是诗人对那个时代繁荣昌盛的见证。 然而，诗人也表达了对现实世界的感慨。他通过描绘阎公学士在殿陛置笏怒未解、田舍收麦言可唐等场景，表达了对现实世界中权力斗争和民生问题的关注。同时，他也通过描绘策名书府真有观，空与老姥扶天枢等场景，表达了对历史人物的敬仰和对历史的反思。 最后，诗人通过表达对阎公学士的惋惜之情，表达了对那个时代人物的关注和对历史人物的敬仰之情。他通过描绘阎公学士一代骨已朽、史笔千载心独诛等场景，表达了对阎公学士的敬仰和对历史的反思。 总的来说，这首诗通过对《世傅阎公学士图》的描绘，表达了诗人对历史人物的敬仰和对现实世界的感慨。诗人的情感真挚而深沉，通过对历史和现实的描绘，展现了他的思考和反思。 |