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写遍阶头万叶红，不成无味只书空。 绛绡剥尽红酥凸，给与烦襟作冷风。 |
| 这首诗《写遍阶头万叶红，不成无味只书空。绛绡剥尽红酥凸，给与烦襟作冷风》以其独特的韵味和深远的意境，为我们提供了一个独特的视角来审视日常生活中的艺术和情感。 首句“写遍阶头万叶红，不成无味只书空”，诗人以生动的笔触描绘了阶头万叶红遍的景象，这一景象无疑是美丽的，但“只书空”的描述却暗示了诗人内心的空虚和无味，使得鲜艳的景象在诗中带上了几分寂寥的色彩。 “绛绡剥尽红酥凸，给与烦襟作冷风”，这句诗中，“绛绡剥尽红酥凸”运用了形象生动的比喻，将剥尽红酥的景象比作绛绡，这绛绡似乎在剥尽红酥的过程中凸起，形象生动，富有动态感。而“给与烦襟作冷风”则将此景象与诗人的内心感受联系起来，使读者能够感受到诗人因内心空虚而感到烦闷，但却又因这景象而感到一丝清凉。 总的来说，这首诗以细腻的笔触描绘了景象，又通过“只书空”和“给与烦襟作冷风”等词句将景象与诗人的内心感受紧密相连，表达了诗人内心的空虚和无味。同时，诗中也透露出一种对生活的独特理解和感悟，即即使生活再平凡再普通，也能从中发现美，找到慰藉。 此外，这首诗的语言简练而富有韵味，意象生动而富有诗意，使人能够在品味的过程中感受到诗人对生活的热爱和对艺术的追求。 |