人生足清闲,天下第一福。 惜哉声与利,举世方逐逐。 君子耀轩裳。 小人腴口腹。 霜雪满颐颔。 驰竞心更速。 谁如东山后,清风千载续。 仁孝实天成,聪明乃几烛。 弱冠揖高科,声华光煜煜。 骐骥驾夷途,千里在举足。 岁未再周天,官先上应宿。 皇华屡更指,间请分符竹。 端介奉高明,慈仁抚茕独。 施设妙通神,欢讴道相属。 一旦遽上章,幡然谢羁束。 古人涖官政,五十日艾服。 公年未五十,恳请竟从欲。 缅彼伋与轲,进退贵佳躅。 |
这首诗表达了一种对人生的深刻思考和价值观。诗人通过对人生的描绘,展示了不同人在追求名利与权力过程中的心态与行为,进而赞扬了一种清风亮节、仁孝聪明、为民谋福的官员形象。 “人生足清闲,天下第一福。”这两句诗表达了诗人的人生观,认为人生应该享有足够的清闲,这才是天下第一的幸福。 “惜哉声与利,举世方逐逐。”这里诗人感叹,世人都在追逐名声和利益。 “君子耀轩裳,小人腴口腹。”这两句描绘了不同人在追求名利过程中的表现,君子追求的是身份和地位,而小人则只顾满足口腹之欲。 “霜雪满颐颔,驰竞心更速。”这里的“霜雪满颐颔”形象地描绘了人们在追求名利过程中的辛劳和艰辛,“驰竞心更速”则表现了人们竞争心态的加剧。 “谁如东山后,清风千载续。”诗人通过“东山后”的形象,展示了一种清风亮节的精神风貌,认为这种精神能够千载传承。 “仁孝实天成,聪明乃几烛。”这里赞扬了具有仁孝品质的人,认为这种品质是天生的,而聪明则如同灯火般照亮前路。 “弱冠揖高科,声华光煜煜。”这里的“弱冠揖高科”形象地描绘了年轻人在科举考试中取得高第的场景,“声华光煜煜”则表现了他们因此获得的荣誉和名声。 “骐骥驾夷途,千里在举足。”这两句诗表达了年轻官员的才华和远大前程。 通过这首诗,我们可以看到诗人对人生的深刻思考和价值观,他提倡清闲、仁孝、聪明、为民谋福的品质,对追逐名利的行为表示慨叹,同时也赞扬了一种清风亮节、为民请命的官员形象。整首诗语言生动、意境深远,通过鲜明的形象和对比,使读者对人生产生了深刻的思考和感悟。 |