|
君不见昌黎翁，南迁益觉文章工。 滑稽戏作毛颍传，陶泓之族称宏农。 又不见东坡翁，生涯寄食破研中。 诋诃龙尾尊凤咮，更夸丹石蒸赤红。 古来文士躭翰墨，十有八九坐此穷。 怪君落笔妙言语，四壁才堪蔽风雨。 几年结柳送奴星，文穷跳梁推不去。 研能穷人君不鄙，尔来谀基得龙尾。 缇巾十袭不妄观，碑字三缣何足拟。 玉堂视草乃称之，只恐玄文似扬子。 君亏此研文似罗，奈君鹿裘带索何。 我虽忍穷亦好事，尚能搜句为君歌。 呜呼鲁公乞米家食粥，不费银钩写珠玉 |
| 这首诗表达了对文人墨客的赞美和对穷困生活的感叹。诗人通过描写两位文人墨客，昌黎翁和东坡翁，在南迁和寄食生活中的文章和墨宝，展现了他们才华横溢的一面。同时，诗人也表达了对文人墨客常常因此陷入贫困生活的感慨。整首诗情感饱满，语言生动，通过运用比喻、夸张等修辞手法，使得诗歌更具有感染力和艺术价值。 在结构上，诗歌起承转合，层次分明。开头通过描写两位文人墨客的生活和创作，引出文人墨客常常因此陷入贫困的主题。接着通过夸张和比喻的手法，进一步强调了这个主题。最后，诗人通过表达自己的感慨和赞叹，对文人墨客的才华和精神进行了肯定和赞美。 在语言的运用上，诗人采用了生动形象的词语和句式，使得诗歌更具有韵律美和节奏感。同时，诗人还巧妙地运用了典故和引用，增强了诗歌的文化内涵和艺术感染力。 综上所述，这首诗是一首生动感人、富有文化内涵和艺术价值的诗歌作品，通过对文人墨客生活和创作的描写，表达了对他们的赞美和对穷困生活的感叹。 |