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《赐方教授诗(三首)》

伊昔开东阁,相看眼独青。
文章奏金石,衿佩睹仪刑。
应世游三辅,焉能困一经。
前星垂炳耀,染翰侍彤庭。
闻说眼空天下士,只疑身是洛阳人。
少年有学谈仁义,高论无惭问鬼神。
九载之官看教育,万言诣阙听敷陈。
曳裾已在长沙日,知己相逢此志信。
四十虽闻不动心,平生富贵岂能淫。
屡蒙论荐来天禄,自负文章入翰林。
养望也须添白发,观光仍遣教青衿。
河间好古嗟予慕,多士从游爱子深。
作品赏析
这首诗是一首描写诗人自己的诗歌。诗人在诗中回顾了自己一生的经历和成就,表达了对官场、学术和文化的热爱和追求。 首先,诗人描述了自己年轻时的才华和志向。他曾经在东阁开过文会,与志同道合的朋友们交流文学艺术,彼此欣赏对方的才华。他的文章被奏于金石之上,衿佩睹仪刑,显示出他在文学方面的造诣和声望。然而,他并不满足于此,认为自己应该游历三辅之地,拓宽视野,增长见识。 接着,诗人谈到了自己的官场生涯。他曾在长沙担任官职九年,期间关注教育事务,并向皇帝上万言书陈情。虽然他四十岁时已经听闻官场风波不动心,但他仍然保持着对富贵的向往和追求。他多次受到论荐,最终进入翰林院,成为一名官员。 然后,诗人表达了自己对学术和文化的热爱。他认为养望也需要增添白发,观光仍需教导青衿。他喜欢河间的古迹,感叹自己对这些古迹的向往之情。他也喜欢与多士从游,特别是子深这位朋友,他们共同探讨学术问题,互相学习。 最后,诗人以“闻说眼空天下士,只疑身是洛阳人”作为结尾,表达了自己对天下英才的敬仰之情。他认为自己的眼界开阔,能够看到天下英才的风采,甚至怀疑自己是否也是洛阳人中的一员。这句话既表现了诗人的自信,也反映了他对天下英才的钦佩和向往。
诗词关键字: 仪刑 青衿 洛阳人
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