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当日先生药已成，便将金井等闲轻。 迨今遗迹峰峦上，时有青烟灶下生。 |
| 这首诗的主题是关于纪念逝去的老师和表达对逝去时光的感慨。通过对老师药成井空的描述，诗人表达了对老师的敬仰和怀念之情。 首句“当日先生药已成”，诗人以一个生动的比喻开始，将老师比作一位妙手回春的医者，他的药已经制成，就像金井一样轻而易举。这个比喻既表达了老师医术的高超，也表达了对老师的敬仰之情。 “便将金井等闲轻”一句，诗人用金井作比，形象地描绘了老师逝去的场景，表达了对逝者的哀思和不舍。同时，“等闲轻”一词也表达了时间的无情和生命的短暂。 “迨今遗迹峰峦上”一句，诗人将目光转向了老师的遗迹——峰峦之上，表达了对逝者的怀念之情。这里的“遗迹”不仅指老师的遗物，也包括老师的精神和影响。 “时有青烟灶下生”一句，诗人再次回到现实，描述了灶下青烟的生起，象征着生活的继续和传承。这里既有对未来的期待，也有对逝者的怀念和对生命的敬畏。 整首诗以生动的比喻和意象，表达了对逝去老师的怀念和对逝去时光的感慨。诗人通过对老师药成井空的描述，将老师的形象塑造得栩栩如生，同时也表达了对生命的敬畏和对未来的期待。整首诗情感真挚，语言朴素，读来令人感动。 |