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蟠根寄荒绝，擢干空槮萧。 乡来闻妙语，剪拂到儿曹。 垂老犹叵堪，开落几徒劳。 不谓动杖屦，惠然排蓬蒿。 尚能领诸生，相就醉澂醪。 真赖旁辉映，并觉标韵高。 酒阑兴未已，分韵看挥毫。 籍湜俱可人，冥搜争过褒。 乃知天地间，一等为贤豪。 横飞与陆沉，亦各系所遭。 再烦起穷边，国柄行当操。 尽期如此花，晓夕幸甄陶。 得备和羹用，宁不出伊皋。 百年几春风，勿令心忉忉。 |
| 这首诗是作者晚年之作，诗中表达了他对教育的热爱，对人才的重视，对师生情谊的珍视，以及对伊皋之流的怀念。 首联“蟠根寄荒绝，擢干空槮萧”，描绘了树木在荒芜之地生长的情景，同时也象征了作者在艰难环境中坚持教育事业的精神。颔联“乡来闻妙语，剪拂到儿曹”，表达了作者对学生们的期望和关爱，希望他们能够从自己的教诲中受益，成为有用之才。 颈联“垂老犹叵堪，开落几徒劳”，表达了作者在晚年时的不安和无奈，同时也表达了他对教育事业的不舍和执着。尾联“百年几春风，勿令心忉忉”，表达了作者对教育事业的热爱和执着，同时也表达了他对未来的期待和希望。 整首诗情感真挚，语言质朴，表达了作者对教育事业的热爱和执着，是一首值得一读的佳作。 |