关于评价
程颢（hào） （1032年—1085年7月9日） 字伯淳，号明道，世称“明道先生”。
河南府（今河南洛阳）人。
北宋理学家、教育家，理学的奠基者，“洛学”代表人物。
程颢和弟程颐合称“二程”，共创“洛学”，为理学奠定了基础。
在学术上，程颢提出“天者理也”和“只心便是天，尽之便知性”的命题，认为“仁者浑然与物同体，义礼知信皆仁也”，识得此理，便须“以诚敬存之”。
他注重修身的教育目标，认为教育的最高目的就是要使人们懂得和体验人伦道德，使之循天理、弃人欲。
程颢在教育实践中，特别重视师道尊严，注意对学生进行封建伦理道德教育。
他认为：
“民受天地之中以生，所谓命也。
是以有动作礼义威刑之治，以教其民，使之格于命也。
”他认为教育的目的就是要使受教育者“格于命”，即服从封建伦理道德。
在教育方法上，他主张因材施教，循循善诱。
总的来说，程中山是一位在教育理论和实践上都有一定贡献的宋代诗人和学者。
