显行天教人，谁知莫不绪。
意思：显行天子教令的人，谁知道没有不绪。
出自作者[魏晋]曹操的《善哉行 其二》
全文创作背景
《善哉行·其二》是魏晋时期诗人曹操的诗作，创作背景与曹操的个人经历和当时的社会环境密切相关。
首先，从曹操的个人经历来看，他自幼丧母，没有得到足够的家庭关爱和教育。这在诗中也有所体现，如“自惜身薄祜，夙残罹孤苦。既无三徒教，不闻过庭语。”这些诗句表达了曹操对自己的身世和过去的感慨。
其次，从社会环境来看，这首诗创作于东汉末年，天下大乱，曹操以汉天子的名义征讨四方，意图统一中国。这样的时代背景也在诗中有所体现，比如“朝日乐相乐，酣饮不知醉。”等诗句，表达了曹操在乱世中寻求快乐和自我麻醉的心态。
综合这些因素，《善哉行·其二》的创作背景可以说是曹操个人经历和社会环境的结合，体现了诗人在乱世中的复杂情感和心态。
曹操（155年－220年3月15日），字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，三国中曹魏政权的奠基人。