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首页 《思郑州陈知默因感其化去不得一识面》 陈子同时人,奈何闻诸耳。

陈子同时人,奈何闻诸耳。

意思:陈先生同时代人,为什么听到各位了。

出自作者[宋]邵雍的《思郑州陈知默因感其化去不得一识面》

全文赏析

这首诗的主题是“美物须绝代,异人须不世”,表达了对稀世之才的赞美和惋惜之情。 首联“造化生得成,谅亦非容易。旷世耳可闻,同时目能视。”描绘了世间稀有的美好事物和非凡人物,它们的诞生并非易事,需要经历长时间的磨砺和考验。而它们的出现,往往超越时代,令人眼前一亮。 颔联“陈子同时人,奈何闻诸耳。”表达了对于同时代的人,却未能发现他们的才华,感到惋惜。这里“陈子”可能指的是诗人所认识的人,他们有着非凡的才华,却未能得到应有的认可和赞赏。 整首诗通过描绘稀世之才的不易得和被忽视,表达了对人才的赞美和对人才的发掘和培养的重视。同时,也表达了对同处一个时代却未能发现人才的人的惋惜之情。 这首诗语言简练,寓意深远,通过描绘美物异人,表达了对人才的赞美和对人才的重视。同时,也提醒人们要善于发现和发掘人才,让他们的才华得到应有的认可和发挥。

相关句子

诗句原文
美物须绝代,异人须不世。
造化生得成,谅亦非容易。
旷世耳可闻,同时目能视。
陈子同时人,奈何闻诸耳。
作者介绍 邵雍简介
邵雍(1011年—1077年),字尧夫,北宋著名理学家、数学家、道士、诗人,生于林县上杆庄(今河南林州市刘家街村邵康村,一说生于范阳,即今河北涿州大邵村),与周敦颐、张载、程颢、程颐并称“北宋五子”。少有志,喜刻苦读书并游历天下,并悟到“道在是矣”,而后师从李之才学《河图》《洛书》与伏羲八卦,学有大成,并著有《皇极经世》《观物内外篇》《先天图》《渔樵问对》《伊川击壤集》《梅花诗》等。

天圣四年(1026年),邵雍16岁,随其父到共城苏门山,卜居于此地。宋仁宗康定元年(1040年),邵雍30岁,游历河南,因将父母葬在伊水(河南境内南洛水支流)之上,遂而成为河南(今河南洛阳)人。宋仁宗皇祐元年(1049年)定居洛阳,以教授为生。嘉祐七年(1062年),移居洛阳天宫寺西天津桥南,自号安乐先生。出游时必坐一小车,由一人牵拉。宋仁宗嘉祐与宋神宗熙宁初,两度被举,均称疾不赴。熙宁十年(1077年)病卒,终年六十七岁。宋哲宗元祐中赐谥康节。

关键词解释

  • 时人

    引用解释

    当时的人;同时代的人。《汉书·艺文志》:“《论语》者, 孔子 应答弟子时人及弟子相与言而接闻於夫子之语也。” 五代 颜红郁 《农家》诗:“时人不识农家苦,将谓田中穀自生。” 孙犁 《秀露集·欧阳修的散文》:“这篇被时人称为‘天下文章,莫大于此’的作品,共七百五十个字。”

    读音:shí rén

  • 奈何

    读音:nài hé

    繁体字:奈何

    短语:

    英语:how

    意思:
     1.怎么,为何。
      ▶《礼记•曲礼下》:“国君去其国,止之曰‘奈何去社稷也’;大夫曰‘奈何去

  • 同时

    读音:tóng shí

    繁体字:衕時

    短语:又 还要 再者 以 而

    英语:simultaneously

    意思:(同时,同时)

     1.同时代;同一时候。<

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