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首页 《送李郛》 嗟君探讨穷一生,心通文字难力争。

嗟君探讨穷一生,心通文字难力争。

意思:唉你探讨穷尽一生,心与文字难以力争。

出自作者[宋]叶适的《送李郛》

全文赏析

这首诗是用来赞美一位对学问和艺术有深厚造诣的诗人,他对诗歌的热爱和追求,以及他对人生的态度。 首段诗中,诗人通过描绘盖世才子在历史长河中的独特地位,表达了对他的敬仰之情。诗中提到他才华出众,难以被众人所理解,但他的才华和智慧已经存在了很久。这表达了诗人对盖世才子的敬仰之情,同时也表达了对他的期待和赞美。 接下来,诗人表达了对盖世才子一生探讨学问的敬意,他心通文字,努力探索,尽管面临困难和挑战,但他仍然坚持不懈。这段诗中,诗人通过描绘盖世才子的坚韧不拔的精神,表达了对他的赞赏和敬意。 在第三段中,诗人表达了对盖世才子淡泊名利的态度,他轻视富贵荣华,只求在历史长河中留下自己的名字。然而,他也担心随着时间的推移,盖世才子的名字可能会被遗忘,这表达了诗人对盖世才子未来的担忧。 最后一段中,诗人对盖世才子表达了赞赏和期待之情,他相信只要盖世才子继续努力,他的名字将会在历史长河中留下深刻的印记。同时,他也提醒盖世才子要珍惜时间,继续追求自己的梦想和目标。 总的来说,这首诗表达了诗人对盖世才子的敬仰、赞赏和期待之情,同时也表达了对人生的思考和对未来的展望。这首诗充满了对学问和艺术的热爱和对人生的执着追求,是一首充满激情和感动的诗歌。

相关句子

诗句原文
盖代才难看独手,众参闻见其来久。
流风莫盛元佑时,崛起谁当绍兴后。
嗟君探讨穷一生,心通文字难力争。
雀啄雪篱阁笔坐,虫吟露草繙书行。
已轻富贵须臾尔,万一姓名传野史。
只愁垂老绝知音,自送青编满朝市。
余之视君尚少年,题玉为珉何所贤。
期君更尽未死日,举世不信方知天。
作者介绍
叶适(1155年-1223年),字君实,号梅溪渔隐,是中国宋代著名文学家、书法家和画家。他出生于福建福州,早年曾在金华、杭州等地任官,但因政治观点与当时的权臣相悖而屡遭罢免。后来他辞官回家,深居简出,专注于写作和艺术创作。

叶适的诗歌以咏物、山水为主,风格清新自然,充满雅趣;他的散文则多写闲逸、隐居,反映了一种超然世外的境界。他还是一位出色的书法家和画家,擅长隶书,其作品流畅自如,气度雄浑,代表作有《蘭亭序》等。叶适不仅在文学和艺术方面有很高成就,也是一位重要的思想家,他主张“心外无物”,反对功利主义和崇拜权势。

总的来说,叶适是中国文化史上非常重要的人物,他的文学、艺术和思想对后人产生了深远影响。他的作品被收入《全宋诗》和《册府元龟》等多部经典,成为了中国文学史和艺术史上的重要人物之一。

关键词解释

  • 力争

    读音:lì zhēng

    繁体字:力爭

    英语:work hard for

    意思:(力争,力争)

     1.以力相争。
      ▶《左传•襄公二十六年》:“公室惧卑,臣不心竞而力争,不务德而

  • 探讨

    读音:tàn tǎo

    繁体字:探討

    短语:追究 讨论 深究 追

    英语:probe

    意思:(探讨,探讨)

     1.谓探幽寻胜。
      ▶唐·孟浩然《登鹿

  • 生心

    读音:shēng xīn

    繁体字:生心

    意思:
     1.怀有异心;产生疑心。
      ▶《左传•庄公二十八年》:“疆埸无主,则启戎心;戎之生心,民慢其政,国之患也。”
      ▶《三国志•魏志•钟会传》:“我要自当以信义

  • 通文

    读音:tōng wén

    繁体字:通文

    意思:谓知书识字。
      ▶明·冯梦龙《情史•情累•李将仁》:“但得良善人,通文不俗,且家道素康,不藉我活者足矣!”清·李渔《风筝误•鹞误》:“不怕他通文保母,与那识字梅香。”
      

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