探讨既力道不殊，三都遂
意思：探讨已经力方法没有区别，三个就
出自作者[宋]唐士耻的《绿槐阴》
全文赏析
这首诗以槐阴为引子，通过丰富的想象和生动的比喻，表达了作者对儒家思想的热爱和对社会现实的愤慨。
首联“槐阴似尼父，轶轨追前踪”，以槐阴比喻孔子，表达了对孔子的尊敬和追慕。接下来的几联，作者通过描述槐阴的生长、育人和教育等不同场景，表达了对儒家思想的推崇和对社会现实的反思。
“群迷於今正有赖，肯使玉佩从他之”，表达了作者对社会上那些迷失方向的人的关怀和期望，希望他们能够跟随儒家思想，不要被其他思想所迷惑。
“要俾六经日益明，俗还唐虞熙又熙”，表达了作者对儒家思想能够发扬光大的期望，希望通过儒家思想的传播，能够使社会更加光明、和谐。
整首诗语言优美，比喻生动，情感真挚，表达了作者对儒家思想的热爱和对社会现实的反思。同时，也体现了作者对教育事业的关注和对社会进步的期望。
