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首页 《和子瞻监试举人》 声形一分解，道义因附托。

声形一分解，道义因附托。

意思：一个声音形体分析，道义就托。

出自作者[宋]苏辙的《和子瞻监试举人》

全文赏析

这首诗以作者自己的学识、才干、经历和感受，阐述了读书求知的意义、方法和态度，充满了积极的人生态度。 首段描述了作者在科举考试中遭遇的困难和挫折，包括饥寒交迫、忧患煎熬等。然而，作者并没有放弃，而是通过阅读家传的坟史、遗说，从中汲取智慧和力量。 接下来的段落，作者表达了对新学说的兴趣和追求，认为新学说能够打破旧有的纷扰，开卷时感到惊奇和兴奋。同时，作者也表达了对小学家的敬仰和向往，认为它可以睥睨前王作，对道义有所附托。 在接下来的段落中，作者描述了自己在官场中的经历和感受，虽然面临各种困难和挑战，但仍然坚持前行。作者认为，尽管自己口才不佳，但可以通过其他方式来表达自己的思想和观点。 最后，作者表达了对新科举的看法，认为它能够激励更多的人追求知识和进步，并最终获得高爵位。然而，作者也感叹自己愚钝，差点被讥笑和嘲笑。尽管如此，作者仍然坚信自己的信仰和追求，不轻易承诺。 总的来说，这首诗充满了对知识的渴望和对真理的追求，同时也表达了作者对人生道路的探索和思考。它鼓励人们不断学习、追求真理、坚持信仰，同时也提醒人们不要轻易放弃自己的信念和追求。这首诗充满了积极向上的人生态度，值得一读。

相关句子

诗句原文
登科岁云徂，旧学日将落。
外遭饥寒侵，内苦忧患铄。
传家足坟史，遗说本精约。
群言久纷荡，开卷每惊矍。
居官忝庠序，授业止干龠。
朝廷发新令，长短弃前彟。
缘饰小学家，睥睨前王作。
声形一分解，道义因附托。
安行厌衢路，强挽就縻缚。
纵横施口鼻，烂熳涂丹垩。
强辩忽横流，漂荡终安泊。
忆惟法初传，欲讲面先怍。
新科劝多士，従者尽高爵。
徘徊始未信，炫诱终难却。
嗟哉守愚钝，几不被讥谑。
独醒惭餔糟，未信耻轻诺。

作者介绍 苏辙简介
苏辙（1039年3月18日—1112年10月25日），字子由，一字同叔，晚号颍滨遗老，眉州眉山（今属四川）人，北宋文学家、诗人、宰相，“唐宋八大家”之一。

嘉祐二年（1057年），苏辙登进士第，初授试秘书省校书郎、商州军事推官。宋神宗时，因反对王安石变法，出为河南留守推官。此后随张方平、文彦博等人历职地方。宋哲宗即位后，获召入朝，历官右司谏、御史中丞、尚书右丞、门下侍郎等职。因上书劝阻起用李清臣而忤逆哲宗，落职知汝州。此后连贬数处。蔡京掌权时，再降朝请大夫，遂以太中大夫致仕，筑室于许州。

政和二年（1112年），苏辙去世，年七十四，追复端明殿学士、宣奉大夫。宋高宗时累赠太师、魏国公，宋孝宗时追谥“文定”。

苏辙与父亲苏洵、兄长苏轼齐名，合称“三苏”。生平学问深受其父兄影响，以散文著称，擅长政论和史论，苏轼称其散文“汪洋澹泊，有一唱三叹之声，而其秀杰之气终不可没”。其诗力图追步苏轼，风格淳朴无华，文采少逊。苏辙亦善书，其书法潇洒自如，工整有序。著有《诗传》、《春秋传》、《栾城集》等行于世。

关键词解释

  • 道义

    读音：dào yì

    繁体字：道義

    短语：德性 道 德 德行 道德

    英语：morality and justice

    意思：（道义，道义）

     1.道德义理。

  • 分解

    读音：fēn jiě

    繁体字：分解

    短语：诠 说 讲 释 解释 诠释 解说 说明 释疑

    英语：break down

    意思：
     1.分析，剖析。
     

  • 一分

    读音：yī fēn

    繁体字：一分

    英语：penny

    意思：I

     1.整体分为若干分的一部分。
       ▶《史记•孟子荀卿列传》：“以为儒者所谓中国者，于天下乃八十一分居其一分耳。”

  • 解道

    读音：jiě dào

    繁体字：解道

    意思：
     1.懂得；知道。
      ▶唐·张籍《凉州词》：“边将皆承主恩泽，无人解道取凉州。”
      ▶宋·陈师道《老柏》诗之二：“解道庭前柏，何曾识赵州。”
      ▶清·纳

  • 附托

    读音：fù tuō

    繁体字：附托

    解释：1.依附寄托。 2.假借﹐凭借。 3.委托﹐嘱托。

    造句：

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