此时留与后人看，要使清风继前迹。
意思：此时留与后人看，要使清风继承前人踪迹。
出自作者[宋]袁说友的《题陈日华二友堂》
全文赏析
这首诗是作者对一位书生从政的感慨，表达了他对书生从政的无奈，以及对书生坚守本心、追求内心平静的赞美。
首联“书生作吏从朱墨，官事纷纷何日息”，作者描绘了书生从政的场景，他处理公务时使用朱墨，忙碌而疲惫。这一联表达了书生从政的无奈，官事繁多，无法得到片刻的休息。
颔联“不堪雁鹜对敲朴，宁解诗书伴松竹”，作者用雁鹜（一种水鸟）比喻官场中的庸俗和无聊，书生不应该被这些琐事所困扰，而应该选择诗书和松竹，即追求内心的平静和与自然的和谐。这一联表达了作者对书生坚守本心的赞美。
颈联“太丘退食何萧然，笔研不落尘埃边”，作者用“太丘退食”的典故，表达了书生在官场中的清廉和自律，他笔墨不落尘埃，保持了内心的清净。这一联表达了书生的高尚品质和对诗书的热爱。
尾联“前岁读书山水县，今年二友来通川”，作者描绘了书生去年在山水县读书的场景，今年又有两位友人来到通川，共同追求诗书之乐。这一联表达了书生在官场中仍然保持着对诗书的热爱和追求，同时也表达了对友情的赞美。
最后两句“料君捧诏还朝日，老盖寒梢应的皪”，作者想象书生在朝廷为官后，依然保持清风亮节，为后人留下美好的榜样。这一联表达了对书生未来的期许和祝愿。
整首诗通过对书生从政的描绘和赞美，表达了作者对坚守本心、追求内心平静的赞美和对官场庸俗的批判。同时，也表达了对友情的赞美和对未来的期许和祝愿。整首诗语言简练、意境深远，值得一读。
