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首页 《赠虞教授别》 儒生底用苦知书,学到根源物物无。

儒生底用苦知书,学到根源物物无。

意思:儒生底用苦读书,学习到根源万物没有。

出自作者[宋]林季仲的《赠虞教授别》

全文赏析

这首诗《儒生底用苦知书,学到根源物物无。
曾子当年多一唯,颜渊终日只如愚。
水流万折心无竞,月落千家境自孤。
把手沙头莫言别,与君元不隔江湖。》是一首赞美儒生热爱学习、崇尚道德、淡泊名利、志存高远的诗。 首联“儒生底用苦知书,学到根源物物无。”表达了儒生通过刻苦读书,深入学习,掌握了事物的根源,能够理解万物之间的联系。这一联通过描绘儒生的学习过程和成果,展现了他们的智慧和学识。 颔联“曾子当年多一唯,颜渊终日只如愚。”引用曾子和颜渊的典故,表达了儒生谦虚、朴实、不炫耀自己的品质。这一联通过对比曾子和颜渊的不同表现,突出了儒生低调、内敛的品格。 颈联“水流万折心无竞,月落千家境自孤。”描绘了儒生胸怀宽广、心无争竞的品质。这一联通过水流和月落的比喻,表达了儒生对名利的淡泊和对生活的淡定。 尾联“把手沙头莫言别,与君元不隔江湖。”表达了诗人对儒生的期望和祝福,希望他们不要轻易言别,与朋友之间的友谊不会因为时间和空间的距离而疏远。这一联充满了对友情的珍视和对未来的期待。 整首诗通过描绘儒生的学习、品格、胸怀和友谊,展现了他们的高尚品质和人格魅力。同时,这首诗也表达了诗人对儒生的赞美和敬仰之情。

相关句子

诗句原文
儒生底用苦知书,学到根源物物无。
曾子当年多一唯,颜渊终日只如愚。
水流万折心无竞,月落千家境自孤。
把手沙头莫言别,与君元不隔江湖。

关键词解释

  • 儒生

    读音:rú shēng

    繁体字:儒生

    英语:Confucian scholar

    意思:儒士,通儒家经书的人。
      ▶《史记•刘敬叔孙通列传》:“叔孙通之降汉,从儒生弟子百余人。”
      ▶汉

  • 物物

    读音:wù wù

    繁体字:物物

    英语:all things

    意思:
     1.指人对于万物的役使、支配。
      ▶《庄子•在宥》:“有大物者,不可以物;物而不物,故能物物。”
      ▶成玄

  • 根源

    读音:gēn yuán

    繁体字:根源

    短语:根子 溯源 根 根苗

    英语:root (cause)

    意思:
     1.事物的本初或来源。
      ▶晋·葛洪《抱朴子•

  • 书学

    读音:shū xué

    繁体字:書學

    英语:calligraphy

    意思:(书学,书学)

     1.犹典籍。
      ▶《后汉书•邓骘传》:“耿氏教之以书学,遂以通博称。”
      ▶

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