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首页 《送崔学士赴东川》 文翁劝学人应恋,魏绛和戎戍自休。

文翁劝学人应恋,魏绛和戎戍自休。

意思:文翁劝学人应留恋,魏绛与戎守卫自己休息。

出自作者[唐]薛能的《送崔学士赴东川》

全文赏析

这首诗的题目是《羽人仙籍冠浮丘,欲作酂侯且蜀侯,导骑已多行剑阁,亲军全到近绵州。》,作者是唐朝诗人杜甫。 首先,这首诗的标题已经暗示了诗的主题,即描绘一个特殊的场景,一个与仙界、神仙、导骑、军队、教育、政治等元素交织的场景。 首句“羽人仙籍冠浮丘”,描绘了诗中主角的形象,他来自仙界,头戴浮丘,这可能象征着他的超凡脱俗和神秘身份。 “欲作酂侯且蜀侯”则描绘了主角的志向,他有意成为像酂侯或蜀侯那样的英雄人物,这表明他有着远大的抱负和雄心。 “导骑已多行剑阁”和“亲军全到近绵州”描绘了主角的行动和军队的情况,他带领着大量的导骑行进在剑阁,又带着亲军到达了绵州,这显示了他的领导能力和军队的实力。 “文翁劝学人应恋,魏绛和戎戍自休”这两句则涉及到了教育、外交和军事策略等主题,一方面鼓励人们接受教育,一方面又主张和戎休战,这体现了诗人的深思熟虑和远见卓识。 最后,“唯有夜樽欢莫厌,庙堂他日少闲游”表达了诗人的乐观情绪和对未来的期待,他认为只要大家在一起欢乐,就没有什么满足不了的,只有在庙堂上有所作为的那一天,才能真正的闲下来。 总的来说,这首诗描绘了一个充满激情、雄心壮志、深思熟虑、乐观向上的诗人形象,通过描绘他的行动、志向、策略和期待,我们可以感受到诗人对生活的热爱和对未来的期待。

相关句子

诗句原文
羽人仙籍冠浮丘,欲作酂侯且蜀侯,导骑已多行剑阁,亲军全到近绵州。
文翁劝学人应恋,魏绛和戎戍自休。
唯有夜樽欢莫厌,庙堂他日少闲游。

关键词解释

  • 文翁

    读音:wén wēng

    繁体字:文翁

    英语:WEN Weng

    意思:汉·庐江·舒人。
      ▶景帝末,为蜀郡守,“仁爱好教化”,在成都市中起学官,入学者免除徭役,成绩优者为郡县吏,每出巡视,“益从学

  • 劝学

    读音:quàn xué

    繁体字:勸學

    英语:encourage learning

    意思:(劝学,劝学)

     1.鼓励人努力学习。
      ▶《左传•闵公二年》:“敬教劝学,授方任能。”

  • 戎戍

    读音:róng shù

    繁体字:戎戍

    意思:行伍,军队。
      ▶晋·葛洪《抱朴子•名实》:“才诚足委,不拘于屠钓;言审可施,抽之于戎戍。”

    解释:1.行伍,军队。

  • 自休

    读音:zì xiū

    繁体字:自休

    意思:
     1.犹自止。
      ▶三国·魏·曹丕《典论•论文》:“武仲以能属文,为兰臺令史,下笔不能自休。”
      ▶唐·刘禹锡《天论》中:“今夫苍苍然者,一受其形于高大,而不能自还

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