黔浴如可移，谁辨鹄与鸦。
意思：黔沐浴如可移，谁辨天鹅和鹅。
出自作者[宋]陈造的《再用才子富文华校雠天禄阁韵赠周教授》
全文创作背景
《再用才子富文华校雠天禄阁韵赠周教授》是宋朝诗人陈造的一首诗。这首诗的创作背景主要可以从以下几个方面来考虑：
1. 赞美与敬仰：诗题中的“再用才子富文华校雠天禄阁韵”表明陈造是在借用周教授的才华和学问进行创作，表达了对周教授的赞美与敬仰之情。周教授在校勘古籍、研究学问方面有着很高的造诣，陈造通过诗歌来表达对他的钦佩。
2. 友情与交往：陈造与周教授之间可能有着深厚的友情交往，这首诗也可能是为了表达对周教授的感激和友谊之情。通过诗歌的传颂，陈造与周教授之间的情谊得到了进一步的加深。
3. 文学创作的乐趣：陈造作为一位文学家，通过创作诗歌来表达自己的思想感情，同时也享受文学创作的乐趣。这首诗也可能是他在文学创作中的一种探索和尝试，通过借用周教授的才华和学问来进行创作，展现了自己的文学功底。
综上所述，陈造的《再用才子富文华校雠天禄阁韵赠周教授》的创作背景主要涉及到对周教授的赞美与敬仰、友情与交往以及文学创作的乐趣等方面。
