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首页 《令既有高邸之行而束孝先兄弟索余诗云》 扰扰利学者,久不可与谋。

扰扰利学者,久不可与谋。

意思:纷纷扰扰利学的,长时间不能与策划。

出自作者[宋]王令的《令既有高邸之行而束孝先兄弟索余诗云》

全文赏析

这首诗是作者对利欲熏心、追名逐利之徒的讽刺和批评,表达了他淡泊名利、志存高远的志向和追求。 首联“扰扰利学者,久不可与谋”,作者对那些为名利而奔波忙碌的人表示了深深的忧虑和无奈,认为他们追求名利的欲望太过强烈,已经无法满足和劝阻。 接下来的几联,作者表达了自己对读书的看法。“读书乃何为,老不知轲丘。”作者认为读书是为了寻求真理,但最终却无法得知真正的答案。这表达了作者对名利的淡泊和对真理的追求。 “知谁洪其源,使世乘其流。”作者认为真正的源泉是道德和真理,只有坚守这些,才能使社会保持正确的方向。 “宁为寒饿嗟,不同富贵讴。”作者表达了自己宁愿忍受贫困和饥饿,也不愿为了富贵而违背自己的良心和道德。 最后,作者鼓励朋友要坚定自己的信念,不要被世俗的诱惑所迷惑,要追求真正的价值和意义。 总的来说,这首诗表达了作者对名利的淡泊和对真理的追求,同时也表达了自己对朋友的鼓励和期望。整首诗语言质朴,情感真挚,具有很强的感染力和启示性。

相关句子

诗句原文
扰扰利学者,久不可与谋。
读书乃何为,老不知轲丘。
弗恤义所在,务期高爵收。
尝闻失则嗟,不闻得之羞。
知谁洪其源,使世乘其流。
於今已汗漫,更久将遡游。
尝闻古人言,饕餮为共兜。
谓恶岂必多,偷饱德弗修。
不知自思者,舍此何所由。
故余早知惧,誓将异人求。
宁为寒饿嗟,不同富贵讴。
此行况有获,师德高前修。
因尝请子行,勉子无逗遛。
於吾乃何有,同病不独瘳。
虽爱谓予然,尚疑子终不。
惜子有高材,竿幢揭华旒。

作者介绍
王令(1032~1059)北宋诗人。初字钟美,后改字逢原。原籍元城(今河北大名)。5岁丧父母,随其叔祖王乙居广陵(今江苏扬州)。长大后在天长、高邮等地以教学为生,有治国安民之志。王安石对其文章和为人皆甚推重。有《广陵先生文章》、《十七史蒙求》。

关键词解释

  • 扰扰

    读音:rǎo rǎo

    繁体字:擾擾

    英语:disorderly; confused; chaotic

    意思:(扰扰,扰扰)
    纷乱貌;烦乱貌。
      ▶《国语•晋语六》:“唯有诸侯,故扰扰焉。

  • 学者

    读音:xué zhě

    繁体字:學者

    短语:耆宿 宗师 大师

    英语:scholar

    意思:(学者,学者)

     1.做学问的人;求学的人。
      ▶《论语•

  • 不可

    读音:bù kě

    繁体字:不可

    英语:cannot

    意思:
     1.不可以;不可能。
      ▶《公羊传•文公九年》:“缘民臣之心,不可一日无君;缘终始之义,一年不二君。”
      ▶三国·

  • 与谋

    读音:yǔ móu

    繁体字:與謀

    意思:(与谋,与谋)
    参与谋划。
      ▶《左传•宣公七年》:“夏,公会齐侯伐莱,不与谋也。凡师出,与谋曰及,不与谋曰会。”
      ▶杜预注:“与谋者,谓同志之国,相与讲议利害,计