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首页 《登慈云阁偶成三首》 知得浮生皆定分,有谁教汝自煎烦。

知得浮生皆定分,有谁教汝自煎烦。

意思:知道得浮生都定分,有谁教你自己煎麻烦。

出自作者[宋]陈著的《登慈云阁偶成三首》

全文赏析

这首诗《行人笑我又偷閒,说与行人听我言。知得浮生皆定分,有谁教汝自煎煩》是由明朝诗人吴鼎芳所作。这是一首富有哲理的诗,诗人通过自己的生活体验,向世人传达了一种对生活的理解。 首句“行人笑我又偷閒”,诗人以行人的嘲笑作为开头,似乎在表达一种自我调侃的意味,但实际上,这里也暗示了诗人对生活的独特理解,即生活中的闲暇并非是多余的,而是生活的另一种形式。 “说与行人听我言”,诗人似乎在向世人分享他的生活哲学,希望人们能够倾听并理解他的观点。 “知得浮生皆定分”,这是诗人的核心观点,他认识到生命的短暂和无常,认为每个人都应该接受生命的定数,接受生命的必然走向,而不是过度纠结和焦虑。 “有谁教汝自煎煩”,这句话是对世人的一种提醒,告诫人们不要过度纠结于自己的烦恼和痛苦,要学会自我宽慰,自我调节,因为生活本身就是苦乐交织的。 总的来说,这首诗表达了诗人对生活的深刻理解,他以一种平和、淡然的态度看待人生的短暂和无常,认为人们应该接受生活的定数,而不是过度纠结和焦虑。这种对生活的理解和态度,对于现代人来说,仍然具有很大的启示意义。

相关句子

诗句原文
行人笑我又偷閒,说与行人听我言。
知得浮生皆定分,有谁教汝自煎烦。

关键词解释

  • 浮生

    读音:fú shēng

    繁体字:浮生

    英语:floating life

    意思:语本《庄子•刻意》:“其生若浮,其死若休。”以人生在世,虚浮不定,因称人生为“浮生”。
      ▶南朝·宋·鲍照《答客》诗

  • 知得

    读音:zhī de

    繁体字:知得

    意思:
     1.知所获取。
      ▶《易•干》:“‘亢’之为言也,知进而不知退……知得而不知丧。”
     
     2.谓彼此投契。
      ▶晋·陶潜《晋故征西大将军孟府君传》

  • 煎烦

    读音:jiān fán

    繁体字:煎煩

    意思:(煎烦,煎烦)
    焦灼苦恼。
      ▶元·乔吉《乔牌儿•别情》套曲:“无边岸,黑海也似那煎烦。”

    解释:1.焦灼苦恼。

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