圣贤立教无今古，时有污隆道不穷。
意思：圣贤立教育没有古今，当时有盛衰规律不尽。
出自作者[宋]王柏的《拜明招二先生墓有感》
全文赏析
这首诗是关于教育、关于传承、关于时间的思考。
首先，“多少门人迹已空”表达了作者对过去一代代门人离去的感慨，他们留下的痕迹在时间的冲刷下逐渐消失，就像流水带走沙粒，不留痕迹。这是一种对逝去时光的哀思，对逝去的人和事的怀念。
“后生久矣失遗风”则表达了对新一代人的担忧，他们似乎已经忘记了过去的传统和教诲，忘记了那些塑造他们成长的环境和经历。这既是对后生的提醒，也是对未来的担忧。
“圣贤立教无今古”是对教育的看法，作者认为圣贤的教育是没有古今之分的，他们留下的教诲和指导是永恒的，无论时代如何变化，这些基本的道德、智慧、人性都是不变的。
“时有污隆道不穷”则表达了作者对道德、真理的坚守，他认为时间的变化不能改变道德和真理的价值，这是永恒的。这是一种对真理的信仰和对道德的坚守。
总的来说，这首诗表达了作者对教育传承的深深忧虑，对时间的思考，以及对道德、真理的坚守。它提醒我们要珍惜过去的传统，不要忘记我们的根，同时也要对未来保持警觉，不要忘记我们的责任和使命。无论时代如何变化，我们都要坚守道德和真理，这是我们作为人类的基本责任。
