1.阅读下面这首词,然后回答问题小题1：①情景交融。 （1分）“云淡淡雨潇潇”应和“愁”字，（1分）“暮暮复朝朝” 既写出阴云密雨时间之长，更体现了抒情主人公难耐的心绪，表达出对心上人的强烈思念之情。（1分）②想象（从对方着笔、对写法、虚实结合）（1分）。 作者遥想情人，推想她别后容态变化，想必陷入离别痛苦中的他，独居无侣，无心梳妆，“眉峰翠减”；而且随着无休止的思念，定会容衰体瘦，“腕玉香销”。（1分）诗人从对方着笔，寄托自己的无穷思念。 （1分）③比喻。（1分）把眉比为山峰，无心梳妆，如山峰“翠减”，腕如美玉。 （1分）生动形象地表现出心上人的美好和对自己的强烈思念之情。（1分）④叠词连用（1分）。 “淡淡”写阴霾的天色，“潇潇”状雨脚淅淅沥沥绵密不歇；“暮暮”“朝朝”一天又一天，写阴云密雨时间之长；（1分）叠字的连用，烘托渲染了阴郁沉闷、迷蒙伤感的气氛（1分）。小题2：作者相思心切，既得萱草，也不能解忧，加倍突出忧思的绵绵无尽，难排难解。 （1分）“修竹”引自杜甫诗句，只见“ 修竹 ”而不见美人，自然会触目伤怀。（1分）“芭蕉”，更是助愁添恨的景物。” （1分）在寂寞的相思中，这三个意象 ，一句一景，却不是简单的罗列，无不关合着忧思，添愁加恨，更加充分表现了诗人对心上人的无尽思念。（1分） 小题1：试题分析：手法分抒情手法和表现手法，抒情手法又分直抒胸臆和借景生情；表现手法包括修辞如拟人、比喻、通感、衬托等，其他如动静相衬、虚实对比等。 这就要看诗句具体使用了什么手法，然后分析其效果。具体来说，这首词运用了借景抒情、虚实对比、比喻等手法。 然后联系诗词原句进行分析，切不可空对空。小题2：试题分析：结三句用笔潇洒，语淡味浓。 萱草别名很多，通常又称鹿葱、忘忧、宜男、川草花、金针花等等。嵇康写进他的《养生论》：“合欢蠲愤，萱草忘忧，愚智所共知也。” 《诗经》叫它谖草。《卫风·伯兮》：“焉得谖草？言树之背。” 《传》：“谖草令人忘忧。”李时珍在《本草纲目》除重复上面的话，并引李九华《延寿考》云：“嫩苗为蔬，食之动风，令人昏然如醉，因名忘忧。” 然唐宋诗人孟郊、梅尧臣等对“忘忧”都提过质疑。“一丛萱草”的本意是说：相思情切，即得萱草，也不能忘忧，暗含有刘敞（原父）诗意：“种萱不种兰，自谓可忘忧；绿叶何萋萋，春愁更茫茫”。 “儿竿修竹”，取意杜甫《佳人》诗：“天寒翠袖薄，日暮倚修竹。”诗中的“佳人”有高节的情操，故与“多节本怀端直性，露青犹有岁寒心”（刘禹锡《酬元九侍御赠壁州鞭长句》）的竹并列。 这句赞对方的品德。最后以缠绵不尽的相思作结：“数叶芭蕉。” 芭蕉在诗词中一向是愁的象征。唐人张说《戏草树》诗：“戏问芭蕉叶，何愁心不开。” 李商隐《代赠二首》其一：“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。”李煜《长相思》词：“帘外芭蕉三两窠，夜长人奈何。” 萱草，修竹，芭蕉，或许“小轩独坐”目之所见，但均有蕴意。三句皆缀以数目字，联系开头的四叠字，尤觉意韵悠远，辞情并茂。 顾景芳谓小令应“风情神韵正自悠长，作者须有一唱三叹之致。淡而艳，浅而深，近而远，方是胜场”（田同之《西圃词说》）。 【诗歌鉴赏】这是一首写思人念远，孤寂无聊的小词。起两句十二个字，连用四叠字：云淡淡，知是疏云；雨潇潇，应是小雨，如李清照《蝶恋花》词：“潇潇微雨闻孤馆”，而非“风雨潇潇”（《诗·郑风·风雨》的“暴疾”（朱熹《诗集传》）的急风骤雨。 淡云无语，细雨有声，这淅淅沥沥的声音，暮暮朝朝一直传入人的耳畔，怎能不使人生愁，故开篇的一个字即云“愁”。叠字的连用，又加强了烘托气氛，渲染环境，状物抒情的作用，“别来应是”，语气十分肯定。 由于是知己，心心相印，我既为你生愁，你对我必然如此。“眉峰”，源于“（卓）文君姣好，眉色如望远山”（《西京杂记》）。 后言女子眉之美好。康伯可《满庭芳》“梳妆懒，脂轻粉薄，约略淡眉峰。” 又，眉峰犹眉山。韩偓《生查子》词：“绣被拥娇寒，眉山正愁绝”。 “翠减”，是因为古代女子用黛画眉，黛色青黑。欧阳修《踏莎行》：“蓦然旧事心上来，无言敛皱眉山翠”。 “腕玉”即玉腕的倒置。秦观《满庭芳》：“玉腕不胜金斗”。 三四两句总写人的无心打扮，懒于梳理。古云：“女为悦己者容”。 《诗·卫风·伯兮》：“自伯之东，首如飞蓬。岂无膏沐？谁适为容！”《西厢记》里的崔莺莺说得最明白：“有甚么心情将花儿、靥儿打扮的娇娇滴滴的媚。” 这是男方设想对方“别来应是”如此，由于“心已驰神到彼”，故“诗从对面来”。柳永的“想佳人妆楼颙望，误几回天际识归舟”（《八声甘州》）便是。 下片专从自己方面来叙相思。轩“小”而“独”，即使欲排遣愁也不可能，卧不安席，食不甘味，直逼出一句“情绪好无聊”。 这句浅白直率，却是一句大老实话。同是周邦彦的“最苦梦魂，今宵不到伊行”；“天便教人，霎时厮见何妨”（《风流子》）；“拼今生，对花对酒为伊泪落”（《解连环》）；这些写刻骨相思的率直语言，张炎认为“一为情所役，则失其雅正之者”，“所谓成浇风也”（《词源·杂论》）。 况周颐持截然相。 2.阅读下面一首宋词,完成后面的题目小题1：写词人的离别之愁和相思之苦。（“离别”“相思”各1分。） 小题2：连用叠字。（2分）“淡淡”“潇潇”烘托了沉闷、迷濛、凄冷气氛（2分），“暮暮”“朝朝”表达了作者绵长无尽的相思（2分）。 试题分析： 小题1：这是一道意象的题目，意象为意境服务，意境又为情感服务，词的尾句是以景结情，那三个意象的叠加实际是要表达情感，情感在诗句中已经十分明显，抓住“愁”“别”“相思”三个词语很容易找到。 小题2：这是一道炼字的题目，前提是先找到和《声声慢》在用字方面的共同点，考的是叠音词，叠音词的类型主要有“摹形”“拟声”“重叠”，“淡淡”是“摹形”，“萧萧”是“拟声”，主要是使描写的景物更加形象，更便于渲染气氛，“暮暮”“朝朝”是“重叠”，其作用是强调情感。综合这些，分析这些词语创设什么样的氛围，表达什么样的情感即可。 3.阅读下面这首宋词,然后回答问题眼儿媚宋【答案】18.①情景交融。 （1分）通过“暮暮复朝朝”的惨淡愁云和潇潇淫雨，营造了阴郁沉闷、迷蒙伤感的氛围，表达出对心上人的强烈思念之情。（1分）②想象（从对方着笔、虚实结合）。 （1分）作者遥想心上人别后无心梳妆，容衰体瘦。从对方着笔，寄托自己的无穷思念。 （1分）③比喻。（1分）把眉比作山峰，把腕比作美玉；无心梳妆如山峰“翠减”，容衰体瘦似美玉“香销”。 生动形象地表现出心上人的青春靓丽和对自己的强烈的思念之情。（1分）④叠词连用（1分）。 “淡淡”摹阴沉之天色，“潇潇”状淅沥之雨声，“暮暮”“朝朝”写愁云苦雨持续时间之长。叠字的连用引读者身临其境，且烘托渲染了阴郁沉闷、迷蒙伤感的气氛。 （1分）（答出两种手法且分析合理给4分）19.这三句不是简单地写景，它们无不关合着忧思，有利于更加充分表现诗人对心上人的无尽思念。 ①既得萱草却仍不能解忧，反衬忧思满怀难排难解，极言相思之切。 （1分）②“修竹”引自杜甫诗句，只见“修竹”而不见佳人，自然会睹物伤情。此处用典，含蓄委婉地表达出落寞之感和相思之情。 （2分）③“芭蕉”更是加愁添恨之物，在孤独怅惘的相思之时，“数叶芭蕉”则令孤独、怅惘、相思越发浓烈。 （1分）【解析】18.试题分析：此题考生要了解诗歌的艺术手法知识点，然后结合诗歌内容一一分析。 古典诗歌表达技巧表达技巧又叫艺术手法，包括：1、修辞技巧：比喻、比拟、借代、夸张、通感、双关、反复等；2 表达方式：叙述、描述、议论、抒情（描写方式：细节、动静结合、虚实结合等。抒情方式：直抒胸臆 借景抒情、寓情于景、情景交融等）；3、表现手法：衬托、对比、渲染、联想、想象、欲扬先抑；4 、结构技巧：首尾照应、层层深入、先总后分、铺垫等。 结合原诗可知运用的手法有①情景交融。通过“暮暮复朝朝”的惨淡愁云和潇潇淫雨，营造了阴郁沉闷、迷蒙伤感的氛围，表达出对心上人的强烈思念之情。 ②想象（从对方着笔、虚实结合）。作者遥想心上人别后无心梳妆，容衰体瘦。 从对方着笔，寄托自己的无穷思念。）③比喻。 把眉比作山峰，把腕比作美玉；无心梳妆如山峰“翠减”，容衰体瘦似美玉“香销”。生动形象地表现出心上人的青春靓丽和对自己的强烈的思念之情。 ④叠词连用。“淡淡”摹阴沉之天色，“潇潇”状淅沥之雨声，“暮暮”“朝朝”写愁云苦雨持续时间之长。 叠字的连用引读者身临其境，且烘托渲染了阴郁沉闷、迷蒙伤感的气氛。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 能力层级为鉴赏评价D。19.试题分析：下片专从自己方面来叙相思。 轩“小”而“独”，即使欲排遣愁也不可能，卧不安席，食不甘味，直逼出一句“情绪好无聊”。这句浅白直率，却是一句大老实话。 这些写刻骨相思的率直语言，此等语愈朴愈厚，愈厚愈雅，至真之情，由性灵肺腑中流出，对“情绪好无聊”亦应作如是观，因为它表现了“至真之情”，虽“说尽而愈无尽”。 结三句用笔潇洒，语淡味浓。 萱草别名很多，通常又称鹿葱、忘忧、宜男、川草花、金针花等等。《诗经》叫它谖草 “一丛萱草”的本意是说：相思情切，即得萱草，也不能忘忧，暗含有刘敞（原父）诗意：“种萱不种兰，自谓可忘忧；绿叶何萋萋，春愁更茫茫”。 “几竿修竹”，取意杜甫《佳人》诗：“天寒翠袖薄，日暮倚修竹。 ”诗中的“佳人”有高节的情操，故与“多节本怀端直性，露青犹有岁寒心”。 这句赞对方的品德。最后以缠绵不尽的相思作结：“数叶芭蕉。” 芭蕉在诗词中一向是愁的象征。萱草，修竹，芭蕉，或许“小轩独坐”目之所见，但均有蕴意。 三句皆缀以数目字，联系开头的四叠字，尤觉意韵悠远，辞情并茂。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。 能力层级为鉴赏评价D。 4.阅读下面的宋词,然后回答问题（7分）眼儿媚宋试题答案：小题1：①情景交融。 （1分）“云淡淡雨潇潇”应和“愁”字，（1分）“暮暮复朝朝” 既写出阴云密雨时间之长，更体现了抒情主人公难耐的心绪，表达出对心上人的强烈思念之情。（1分）②想象（从对方着笔、对写法、虚实结合）（1分）。 作者遥想请人，推想她别后容态变化，想必陷入离别痛苦中的他，独居无侣，无心梳妆，“眉峰翠减”；而且随着无休止的思念，定会容衰体瘦，“腕玉香销”。（1分）诗人从对方着笔，寄托自己的无穷思念。 （1分）③比喻。（1分）把眉比为山峰，无心梳妆，如山峰“翠减”，腕如美玉。 （1分）生动形象地表现出心上人的美好和对自己的强烈思念之情。（1分）④叠词连用（1分）。 “淡淡”写阴霾的天色，“潇潇”状雨脚淅淅沥沥绵密不歇；“暮暮”“朝朝”一天又一天，写阴云密雨时间之长；（1分）叠字的连用，烘托渲染了阴郁沉闷、迷蒙伤感的气氛（1分）。 小题2：作者相思心切，既得萱草，也不能解忧，加倍突出忧思的绵绵无尽，难排难解。 （1分）“修竹”引自杜甫诗句，只见“ 修竹 ”而不见美人，自然会触目伤怀。（1分）“芭蕉”，更是助愁添恨的景物。” （1分）在寂寞的相思中，这三个意象 ，一句一景，却不是简单的罗列，无不关合着忧思，添愁加恨，更加充分表现了诗人对心上人的无尽思念。 （1分）。 5.阅读下面的宋词,然后回答问题小题1：①情景交融。 （1分）“云淡淡雨潇潇”应和“愁”字，（1分）“暮暮复朝朝” 既写出阴云密雨时间之长，更体现了抒情主人公难耐的心绪，表达出对心上人的强烈思念之情。（1分）②想象（从对方着笔、对写法、虚实结合）（1分）。 作者遥想请人，推想她别后容态变化，想必陷入离别痛苦中的他，独居无侣，无心梳妆，“眉峰翠减”；而且随着无休止的思念，定会容衰体瘦，“腕玉香销”。（1分）诗人从对方着笔，寄托自己的无穷思念。 （1分）③比喻。（1分）把眉比为山峰，无心梳妆，如山峰“翠减”，腕如美玉。 （1分）生动形象地表现出心上人的美好和对自己的强烈思念之情。（1分）④叠词连用（1分）。 “淡淡”写阴霾的天色，“潇潇”状雨脚淅淅沥沥绵密不歇；“暮暮”“朝朝”一天又一天，写阴云密雨时间之长；（1分）叠字的连用，烘托渲染了阴郁沉闷、迷蒙伤感的气氛（1分）。小题2：作者相思心切，既得萱草，也不能解忧，加倍突出忧思的绵绵无尽，难排难解。 （1分）“修竹”引自杜甫诗句，只见“ 修竹 ”而不见美人，自然会触目伤怀。（1分）“芭蕉”，更是助愁添恨的景物。” （1分）在寂寞的相思中，这三个意象 ，一句一景，却不是简单的罗列，无不关合着忧思，添愁加恨，更加充分表现了诗人对心上人的无尽思念。（1分） 小题1：试题分析：此类艺术手法的题，可从多个角度分析，如抒情方式、表现手法、修辞手法等角度展开。 如上片景物有“云”“雨”，一个“愁”字便将词人的愁绪融入景物描写中，故运用了情景交融的手法；“暮暮复朝朝”一语双关，既有云雨时间久，又暗示词人的无奈思绪，从而把词人对心上人的思念之情表达出来。由“别”可知，“眉峰翠减，腕玉香销”是词人想象的情形，故运用了想象的手法，通过想象情人的容颜与体形变化来抒发自己的思念之情。 其它的如修辞手法、叠词的运用等，要在分析中答出其表现出的词人情感即可。小题2：试题分析：此题可结合着注释来理解“萱草”“修竹”“芭蕉”这三个意象词，虽得忘忧草，却无法解忧，突出了词人的相思之切；借用杜甫的“修竹”，触目伤怀，更能体现词人的思念之深；雨打“芭蕉”本是表现愁绪的景物，因此，这三个意象词充分表现了词人的思念情感之深。 。 6.阅读下面这首词,然后回答问题眼儿媚宋①情景交融。（1分）“云淡淡雨潇潇”应和“愁”字，（1分）“暮暮复朝朝” 既写出阴云密雨时间之长，更体现了抒情主人公难耐的心绪，表达出对心上人的强烈思念之情。 （1分）②想象（从对方着笔、对写法、虚实结合）（1分）。 作者遥想情人，推想她别后容态变化，想必陷入离别痛苦中的他，独居无侣，无心梳妆，“眉峰翠减”；而且随着无休止的思念，定会容衰体瘦，“腕玉香销”。 （1分）诗人从对方着笔，寄托自己的无穷思念。（1分）③比喻。 （1分）把眉比为山峰，无心梳妆，如山峰“翠减”，腕如美玉。（1分）生动形象地表现出心上人的美好和对自己的强烈思念之情。 （1分）④叠词连用（1分）。“淡淡”写阴霾的天色，“潇潇”状雨脚淅淅沥沥绵密不歇；“暮暮”“朝朝”一天又一天，写阴云密雨时间之长；（1分）叠字的连用，烘托渲染了阴郁沉闷、迷蒙伤感的气氛（1分）。 2。作者相思心切，既得萱草，也不能解忧，加倍突出忧思的绵绵无尽，难排难解。 （1分）“修竹”引自杜甫诗句，只见“ 修竹 ”而不见美人，自然会触目伤怀。（1分）“芭蕉”，更是助愁添恨的景物。” （1分）在寂寞的相思中，这三个意象 ，一句一景，却不是简单的罗列，无不关合着忧思，添愁加恨，更加充分表现了诗人对心上人的无尽思念。 （1分）【解析】1。 试题分析：手法分抒情手法和表现手法，抒情手法又分直抒胸臆和借景生情；表现手法包括修辞如拟人、比喻、通感、衬托等，其他如动静相衬、虚实对比等。 这就要看诗句具体使用了什么手法，然后分析其效果。 具体来说，这首词运用了借景抒情、虚实对比、比喻等手法。然后联系诗词原句进行分析，切不可空对空。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 2。试题分析：结三句用笔潇洒，语淡味浓。 萱草别名很多，通常又称鹿葱、忘忧、宜男、川草花、金针花等等。嵇康写进他的《养生论》：“合欢蠲愤，萱草忘忧，愚智所共知也。 ”《诗经》叫它谖草。《卫风·伯兮》：“焉得谖草？言树之背。” 《传》：“谖草令人忘忧。”李时珍在《本草纲目》除重复上面的话，并引李九华《延寿考》云：“嫩苗为蔬，食之动风，令人昏然如醉，因名忘忧。” 然唐宋诗人孟郊、梅尧臣等对“忘忧”都提过质疑。“一丛萱草”的本意是说：相思情切，即得萱草，也不能忘忧，暗含有刘敞（原父）诗意：“种萱不种兰，自谓可忘忧；绿叶何萋萋，春愁更茫茫”。 “儿竿修竹”，取意杜甫《佳人》诗：“天寒翠袖薄，日暮倚修竹。”诗中的“佳人”有高节的情操，故与“多节本怀端直性，露青犹有岁寒心”（刘禹锡《酬元九侍御赠壁州鞭长句》）的竹并列。 这句赞对方的品德。最后以缠绵不尽的相思作结：“数叶芭蕉。” 芭蕉在诗词中一向是愁的象征。 唐人张说《戏草树》诗：“戏问芭蕉叶，何愁心不开。” 李商隐《代赠二首》其一：“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。”李煜《长相思》词：“帘外芭蕉三两窠，夜长人奈何。” 萱草，修竹，芭蕉，或许“小轩独坐”目之所见，但均有蕴意。三句皆缀以数目字，联系开头的四叠字，尤觉意韵悠远，辞情并茂。 顾景芳谓小令应“风情神韵正自悠长，作者须有一唱三叹之致。淡而艳，浅而深，近而远，方是胜场”（田同之《西圃词说》）。 考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。 【诗歌鉴赏】这是一首写思人念远，孤寂无聊的小词。 起两句十二个字，连用四叠字：云淡淡，知是疏云；雨潇潇，应是小雨，如李清照《蝶恋花》词：“潇潇微雨闻孤馆”，而非“风雨潇潇”（《诗·郑风·风雨》的“暴疾”（朱熹《诗集传》）的急风骤雨。 淡云无语，细雨有声，这淅淅沥沥的声音，暮暮朝朝一直传入人的耳畔，怎能不使人生愁，故开篇的一个字即云“愁”。 叠字的连用，又加强了烘托气氛，渲染环境，状物抒情的作用，“别来应是”，语气十分肯定。 由于是知己，心心相印，我既为你生愁，你对我必然如此。“眉峰”，源于“（卓）文君姣好，眉色如望远山”（《西京杂记》）。 后言女子眉之美好。康伯可《满庭芳》“梳妆懒，脂轻粉薄，约略淡眉峰。 ”又，眉峰犹眉山。韩偓《生查子》词：“绣被拥娇寒，眉山正愁绝”。 “翠减”，是因为古代女子用黛画眉，黛色青黑。欧阳修《踏莎行》：“蓦然旧事心上来，无言敛皱眉山翠”。 “腕玉”即玉腕的倒置。秦观《满庭芳》：“玉腕不胜金斗”。 三四两句总写人的无心打扮，懒于梳理。 古云：“女为悦己者容”。 《诗·卫风·伯兮》：“自伯之东，首如飞蓬。岂无膏沐？谁适为容！”《西厢记》里的崔莺莺说得最明白：“有甚么心情将花儿、靥儿打扮的娇娇滴滴的媚。” 这是男方设想对方“别来应是”如此，由于“心已驰神到彼”，故“诗从对面来”。柳永的“想佳人妆楼颙望，误几回天际识归舟”（《八声甘州》）便是。 下片专从自己方面来叙相思。轩“小”而“独”，即使欲排遣愁也不可能，卧不安席，食不甘味，直逼出一句“情绪好无聊”。 这句浅白直率，却是一句大老实话。同是周邦彦的“最苦梦魂，今宵不到伊行”；“天便教人，霎时厮见何妨”（《风流子》）；“拼。 7.石孝友 惜奴娇现代翻译【年代】：宋【作者】：石孝友——《惜奴娇》【内容】 我已多情，更撞著、多情底你。 把一心、十分向你。 尽他们，劣心肠、偏有你。 共你。 风了人，只为个你。 宿世冤家，百忙里、方知你。 没前程、阿谁似你。 坏却才名，到如今、都因你。 是你。 我也没星儿恨你。【鉴赏】： 我国古代词的创作主要起自民间，石孝友这首词仍和民间诗词保持着密切的继承关系，加上词人朴实自然的艺术表现，畅快淋漓地感情抒发，使它更具有民间词的生机和活力。 这是一首以独木桥体写的恋情词。全词采用口语，质朴真率。 初看起来，似乎是抒情主人公向对方倾诉爱慕之情。照此理解，勉强也说得通，却无多少情趣。 试想，如果一方口若悬河，滔滔不绝；另一方沉默无语，洗耳恭听，那还算是什么情人呢？仔细体会，这是一对情侣的相互对话。其中的“你”，时而是男方的口吻指女方，时而是女方的口吻指男方，两个人你一言我一语地在谈情逗趣。 当然，其中省去了不必要的叙述性语言，以适应词调体式的需要。 试作如下分解：（男）我已多情，更撞著、多情底你。 把一心、十分向你。 （女）尽他们（旧校谓“尽”字上下少一字。 此调他词皆作四字句），劣心肠、偏有你。共你。 风了人，只为个你。 （男）宿世冤家，百忙里、方知你。 （女）没前程、阿谁似你！ （男）坏却才名，到如今、都因你。 （女）是你！（潜台词：你自不争气，岂能怪我？） （男）我也没星儿恨你。 （星儿：一丁点儿。） 从对话看，当系男女双方处于热恋阶段的语言。 男方显然较为主动，表达恋情的方式也较为直率；女方稍显含蓄，她先不直说，而是绕开一层，从周围环境谈起，顺势表明自己的态度：尽管“他们”如何如何，“她”并不在乎。“尽”、“偏”、“只”三个程度副词充分显示了她坚如磐石、执着追求爱情的决心，从中可窥见其个性的刚毅和果敢。 “劣心肠、偏有你”的“劣”字，有“美好”义，是反训词。如张元干《点绛唇》：“减塑冠儿，宝钗金缕双緌结。 怎教宁帖，眼恼儿里劣”，眼恼同眼脑，即眼睛，“劣”是眼中所见女子的美好形象。此词是说她的美好心灵中，只藏有他一个人。 “风了人，只为个你”，“风”同疯，即入魔，入迷：“人”是女子自称。柳永《锦堂春》：“认得这疏狂意下，向人诮譬如闲”，为女子自叹薄情郎视她直似等闲，可证。 以“人”字自称，现在口语中还沿用，作“人家”。 词的下片，脱口一个“宿世冤家”，生动贴切。 以“冤家”称呼恋人，是民歌中极其常见的一种昵称。 “宿世”即前世，说他们的恋爱关系是“前生注定事”，分量更加重。 《蕙风词话》卷二引宋人蒋津《苇航纪谈》云：“作词者流多用‘冤家’为事。初未知何等语，亦不知所出。 后阅《烟花记》，有云：”冤家之说有六：情深意浓，彼此牵系，宁有死耳，不怀异心，所谓冤家者一。……‘“爱极而以骂语出之，更见感情的亲密无间。” 百忙里、方知你“，语中透露出男子有些装腔作势的神态，一是想讨好对方，说相见恨晚；二是想趁机炫耀一下自己的才能非凡。女方却不买帐，还故意说反话：”没前程、阿谁似你！“男子显然有些尴尬，想挽回面子，并找个台阶下来。 不料，急不择言，说出了自己没有取得功名，都因为恋着你的缘故，反被女子抓住了话柄。女子故作娇嗔，男方似乎慌了手脚，连忙表白自己并没有半点怨恨这个。 自然，两个又重归于好。这一段小小的对话，饶有风趣，具有戏剧性的效果，可令人想见男女双方对话时的情景，具有生动传神的艺术魅力。 从词中的对白看，男女双方的地位是平等的，双方情投意合，自由恋爱，不受外界影响，不因利禄移情别恋，生活情味浓郁，也没有什么庸俗低级的东西。 从词的结构看，上下片形成了有机的统一，只有感情的绵延发展，没有明确的分段界限。 人物的对话与心理发展的进程息息相通，没有任何生硬不适之感，一气呵成，情感自然流注其中。 诗中全部采用对话的方式来写，《诗经》中早有此例，如《齐风。 鸡鸣》，四句一章中，两句换一人口气。词人继承了这种独特的表现方式，并从现实生活中吸取艺术营养，使这种表达方式更加完善地运用于词的创作。 在这首词中，人物的语言不仅口语化、生活化，而且个性化，使人物的内心世界充分得以显示；同时，对话本身还有一定的戏剧味，能使读者如闻其声，如见其人，具有强烈的生活气息和民歌风味。 明人毛晋跋石孝友《金谷遗音》云：“余初阅蒋竹山集，至‘人影窗纱’一调，喜谓周秦复生，又恐《白雪》寡和。 既更得次仲（石孝友字）《金谷遗音》，如《茶瓶儿》、《惜奴娇》诸篇，轻倩纤艳，不堕‘愿奶奶兰心蕙性’之鄙俚，又不堕‘霓裳缥缈、杂佩珊珊’之叠架，方之蒋胜欲（蒋捷，竹山），余未能伯仲也。”“轻倩纤艳”，是就描写男女之间的恋情而言。 清新细腻，优美生动，能抓住稍纵即逝的情感火花加以表现，意新语妙，可为此四字注解。不流于鄙俚薄俗，又不落入叠床架屋，是说其词既无市侩庸俗之气，也没有堆砌的毛病。 总起来说，即：新颖而不陈腐，自然而不生造，通俗而不鄙俚，轻俊而不板滞，正是此词的特色所在。 在石孝。 |