1.【有关诗人偶然发现一朵小花的诗句.】我看见一朵被遗忘在书本里的小花，它早已干枯，失掉了芳香；就在这时，我的心灵里充满了一个奇怪的幻想：它开在四季？什么时候？是哪一个春天？它开得很久吗？是谁摘下来的，是陌生的或者还是熟识的人的手？为什么又会被放到这儿来？是为了纪念温存的相会，或者是为了命中注定的离别之情，还是为了纪念孤独的漫步在田野的僻静处，在森林之荫？他是否还活着，她也还活着吗？他们现在栖身的一角又在喔？或者他们也都早已枯萎，就正像这朵无人知的小花？《一朵小花》是俄国著名诗人、小说家、浪漫主义文学代表、有着“俄国文学之父”、“俄国诗歌的太阳”的美誉的普希金于1828年创作的一篇诗歌.。 2.关于小花的诗歌你看到路旁那朵小花正芬芳得绽开吗？ 来来回回经过 不曾真正瞧过她 怨她的羞涩？ 怨我的太过于漫不经心？ 玫瑰的艳丽 月季的柔情 蔷薇的端庄 。 啊！我的心间有限 塞满了姹紫嫣红 一只花蝴蝶翩翩飞舞着迷失在馥郁 把他做成标本粘到我那心壁上哦 莫名负担放慢了脚步 看到那芬芳的小花 闪着孤寂 闪着顽冥 看我的眼神 忧怨 阵阵隐痛潆绕洄荡 何时开出这朵小花 辛勤的小蜜蜂忘记了带我光顾她的艳艳 错过吻她的青春花季 嗅她的梦想春思 一切可以重来 一切可以点燃 在梦里 托起她已故容颜 憔悴了谁的心事 秋风吹来悒郁 吹来愁绪 吹来长恨歌 老天泯泪？还是我凄楚辛酸？滴下 晶莹诗行里盛开一朵闪着忧怨的小花 来慰藉我这愁苦的旅人的伤感吗？ 对于一个每天为这张嘴而营营苟活者 是有着对百花园的热切向往的 只是一个梦啊！ 那花蝴蝶是我的憧憬哦 唉 脚下的花花草草 如我般营营 羡慕着 饥渴着 悔恨着 气恼着 更叹着芳华易逝 秋风悒郁 古道萋萋 默默为这朵无名小花浇注下我的祝福 如同为自己点燃起一束温情烛光 暖心 3.有关“赞扬小花”的诗句有哪些1.春天来了，山坡上开满了金灿灿的小花。 2.草丛间零星地点缀着一些小花。 3.那几株娇嫩的小花芽在春雨地催促下，从松软的泥土中探出头来。 4.缠绕在老槐树上的那些不知名的小花，开得非常漂亮。 5.窗外小花坛里的青草，却总是昂首挺立。 6.谦卑的心是宛如野草小花的心，不取笑外面的世界，也不在意世界的嘲讽。 7.草地上撒满了金色的小花。 8.道路两旁长满了漂亮的小花，金黄的、火红的、雪白的，让人感到一片欣欣向荣的景象。 9.园丁的周围散布着小花，不，那不是小花，它是园丁种下的美丽的希望。 10.花园中开满了万紫千红的小花。 11.原野上有小花是很寻常的事。 12.春天，蒲公英刚长出来的时候茎很短，几乎是贴着地面展开叶子的。它的叶子是绿色的边缘像起伏的波浪。过了一段时间，绿色的茎慢慢长高、长长。在茎的顶端开出一朵朵黄色的小花，像一朵朵小向日葵花。 13.吊兰的花儿很小，它是由6个小花瓣组成的，花儿中间有七根橘黄色的花蕊，非常美丽。花开时，香气四溢，只要你仔细闻吊兰的那股淡淡的清香，立刻神清气爽，心旷神怡，精神抖擞。 14.几阵春风吹过，迎春花开花了，朵朵小花像一位位害羞的小姑娘，低着头，笑着，笑着…… 15.一些不知名的小花，这一朵，那一簇的洒在田埂上，翠绿欲滴的蚕豆苗整齐的立在田埂旁。 4.描写小草和小花的诗句要白居易写的人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开.—— 白居易《大林寺桃花》小娃撑小艇，偷采白莲回.—— 白居易《池上》长恨春归无觅处，不知转入此中来.—— 白居易《大林寺桃花》草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠.—— 白居易《放言五首·其一》令公桃李满天下，何用堂前更种花.—— 白居易《奉和令公绿野堂种花》耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清.—— 白居易《咏菊》满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜.—— 白居易《重阳席上赋白菊》一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾.—— 白居易《咏菊》菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通.—— 白居易《采莲曲》彭蠡湖天晚，桃花水气春.—— 白居易《彭蠡湖晚归》。 5.描写花多的诗句描写花的好句子 月季红艳艳的花儿在枝头怒放，颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰. 一阵风吹来，蜻蜓花摇了几下，那样子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈. 满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看. 每逢秋风来临，露水成霜时，树叶脱落了，群花萎缩了，惟有菊花迎风而立，傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态. 描写花的好句子 粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笔盈盈地竞相怒放. 满天星那素雅的小白花星星点点地缀满在浅绿色的枝叶丛中. 石竹花从纷乱的杂草中探出头，它们粉红色的笑脸真好看！ 喇叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支好听的晨曲. 田野里，一片红艳艳的紫云英，像燃起的熊熊火焰. 那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方. 有的菊花全开了，露出鹅黄的花蕊；有的菊花半开着，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵儿，在绿叶的衬托下，显得格外娇美. 那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正在用清脆的声音微笑低语：春天来了！春天来了！ 一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动. 清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被. 望着色彩艳丽的一大片樱花，我真怀疑是九天仙女把撕碎的彩缎撒向人间. 迎春花，它的色彩没有玫瑰娇艳，它的芳香没有牡丹浓郁，可它不畏严寒，第一个用生命向人们报告了春天的来临. 绽放的昙花花朵皎洁饱满，光彩夺目，显得那样雍容华贵，妩媚娇丽；颤巍巍，飘飘然，芳香飘溢，恍若白衣仙女下凡. 看这朵小花两片天蓝色的花瓣舒展，两根细细的花蕊高高地翘起，淡黄色的蕊头微微晃动，多像翩翩起舞的小蝴蝶. 花盆里，有一株茂盛的郁金香，绽开的花朵是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的丝绒，散发出阵阵清香，沁人心脾. 6.幼儿园诗歌《小花》的教案一、设计意图 《蓝色小花》这节课是选自幼儿园中班建构教材中，《红黄蓝绿》主题里面的一节语言活动。 这个故事是根据赵冰波的《流星花》而改编的一个富有浓浓真情的故事。在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的语言领域中指出：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动发展语言表达能力和思维能力。 《蓝色小花》是一篇优美的，充满童真童趣的散文故事。它用简洁易懂的语言向我们讲述了善良的蓝色小花，帮助即将离开世界的老星星达成心愿，并使它获得美丽的童话故事，极其贴近中班幼儿的生活。 这个故事将在一向以自我为中心，习惯接受别人的呵护，而不善于对别人付出关爱的幼儿脑中建构起新的知识块，那就是形成和蓝色小花一样善良的高尚品格，学会付出爱。幼儿的情操得到陶冶，也会深深的爱上宁静，开阔的蓝色，心胸也变的开阔起来。 二、活动目标 1.仔细观察图片，理解故事角色的善良品格。 2.能大胆、清楚的表达自己的想法和感受。 3.感受故事温馨美好的意境，对蓝色小花的喜爱之情。 重点：仔细观察图片，理解故事角色的善良品格。 难点：能大胆、清楚的表达自己的想法和感受。 三、活动准备 1.故事PPT图片（配上肖邦的《夜曲》）。 2.老星星教具（正面开心和反面伤心的表情）。 3.课前做好20朵蓝色小花，活动中奖励用。 四、活动过程 （一）看花去 1.小朋友，你们喜欢美丽的花吗？我们来看看图片上的花吧。 2.出示PPT图一。 这里面有一朵特别的花，她是哪朵花？这朵蓝色的花有什么特别？（教师可用动作引导：花朵大小） 3.小结：蓝色的花长得瘦瘦的、小小的，别的花都看不起她，不喜欢她，说她是朵丑小花。 （二）老星星和蓝色小花 1.天黑了，花儿都收拢花瓣睡觉了。 出示PPT图二。看，谁出来了？（星星）这是一颗怎么样的星星？（老星星）你从哪里看出来？听，老星星在干嘛？（教师学老星星【叹气】：唉······）老星星为什么叹气呢？（幼儿猜测） 2.我们来听听老星星到底为什么叹气。 教师讲述故事第二段。提问：老星星是为什么叹气啊？（因为看不到蓝色）它为什么看不见蓝色？（每次升起来都是黑黑的晚上） 3.（出示教具：伤心的老星星）看，老星星因为看不见蓝色在叹气，你能用什么办法来帮助老星星看到蓝色？还可以用其它办法吗？（结合生活经验讲述） 教师及时表扬讲的好的小朋友。 4.嘘！蓝小花在跟老星星说话呢！教师讲述第三段中蓝小花的话语。蓝小花是怎么跟老星星说的？（学蓝小花的话）原来，蓝小花也想帮助老星星呢！ 【你们猜猜蓝色小花会怎么帮助老星星？】 5.我们来看看蓝色小花到底是怎么帮助老星星的？出示PPT图三，（张开花瓣）小朋友来学学蓝色小花张开花瓣的样子，教师讲述第三段的后半部分。 （讲到"老星星高兴地说"时，老师将伤心的老星星变成开心的老星星） 教师用"开心的老星星"谢谢小朋友！ 6.老星星在蓝色小花和露珠的帮助下终于看见了蓝色。出示PPT图四。 突然，老星星从天上落了下来，落在蓝色小花的身上，丑小花再也不丑了，她是一朵最美最美的小花。提问：你们觉得蓝色小花美不美？ 7.我们再来听一听《蓝色小花》的故事吧。 （完整欣赏故事，观看PPT图片）提问：你们喜欢这朵蓝色的小花吗？为什么？（小结：蓝色小花很善良、有爱心、帮助了老星星、还很勤劳。） 教师及时表扬"用词恰当"的小朋友。 （三）我也是蓝色小花 1.（教师出示蓝色小花）看，善良的蓝色小花来了，她想跟你们做好朋友！提问：你们有没有像蓝色小花一样帮助过别人呢？在生活中，你是怎么帮助别人的？（幼儿结合自己的生活经验讲述，老师奖励每个幼儿一朵蓝色小花给予表扬。） 教师用"好听的词语"表扬讲的好的小朋友。 2.总结：哇！小朋友都能像蓝色小花一样的善良、有爱心，愿意帮助别人，所以你们也是最美最美的小朋友。虽然，小朋友和蓝色小花一样长得小小的，但是，都能用自己的善良和爱心去帮助别人，真了不起！老师希望你们像蓝色小花一样永远的美丽。 3.走，我们和蓝色小花一起去帮助更多的人吧！（教师带领孩子离开活动室） （四）延伸活动 1.在课后或日常活动中，继续讲述帮助别人或被别人帮助的事。 2.回到家把《蓝色小花》的故事讲给家人听。 3.把《蓝色小花》的故事图片、教具投放在语言区域里，让幼儿看图讲述故事和表演用。 五、活动反思： 在活动的第一、第二环节中，我通过PPT和教具，让幼儿观察图片、大胆讲述、角色表演来体会蓝色小花的善良、有爱心、会帮助别人的优良品质。 在本节课中，我设计了分步讲述的环节，引导幼儿先观察图上的内容，再进行讲述。培养了幼儿仔细观察的能力和大胆、清楚的说话能力。 在我完整讲述故事的时候，又配上了肖邦的《夜曲》作为背景音乐，可见幼儿很喜欢，起到了欣赏故事和音乐的双重效果。在第三环节中，我让幼儿结合自己的生活经验来讲述：是怎样帮助别人的。 在总结中，幼儿能够理解到，蓝色小花虽然瘦小，但仍然能够帮助别人，让小朋友也想到了自己，虽然弱小，也可以去帮助别人，做一个善良、有爱。 |