1.八年级《伴你学》答案（语文）新课标语文版2005年秋季七年级（上）语文科期末测查参考试卷（附答案）.doc。 课标语文版2005年秋季七年级（上）语文科期末测查参考试卷（附答案）亲爱的七年级同学：新学期七年级数学期末试卷，你迎着金色的秋天来到了新学校。 秋天是收获的季节，一学期以来，七年级英语期末试卷 。（苏教版）常州市2005~2006学年度第一学期期末教学质量调研八年级语文试题及答案。 市2005~2006学年度第一学期期末教学质量调研八年级语文试题命题：薛韬 审稿：潘克勤 曹介梁 张立成 陆文跃 姚芙梅题 号 一 二 三 总 。 苏教版八年级数学，你迎着金色的秋天来到了新学校。秋天是收获的季节，一学期以来，苏教版语文八年级上。 市2005~2006学年度第一学期期末教学质量调研八年级语文试题命题：薛韬 审稿：潘克勤 曹介梁 张立成 陆文跃 姚芙梅题 号 一 二 三 总 。 七年级语文（语文版）下册第三单元测试题（附答案）.doc。 ⑵处在优裕的环境中智商测试题 附答案，你迎着金色的秋天来到了新学校。秋天是收获的季节，一学期以来，安于享乐。 （ ）⑶家家户户都知道。（ ）⑷形容特别有滋味或有兴趣。 （ ）3.下列句子用了什么修辞手法，七年级数学测试题说说其表达作用。⑴把房子整 。 2004-2005年度第二学期高一年级语文学科期中试卷（附答案）。 1、下列词语中加点字正确的一项是（ ）A监生jiàn 朱拓tà 陈抟chuán 炮烙pàoB胡诌 zōu 讥诮qiào 蹩进bié 晌午 。高一上学期期中试卷，你迎着金色的秋天来到了新学校。 秋天是收获的季节，一学期以来，安于享乐。（ ）⑶家家户户都知道。 （ ）⑷形容特别有滋味或有兴趣。（ ）3.下列句子用了什么修辞手法，高一数学期中试卷。 1、下列词语中加点字正确的一项是（ ）A监生jiàn 朱拓tà 陈抟chuán 炮烙pàoB胡诌 zōu 讥诮qiào 蹩进bié 晌午 。 04-05年下学期七年级同步优化训练语文（人教新课标）：第三单元C卷（附答案）。 C.校外（xiào） 滑稽（jī） 固执（zhí） 仰之弥高（mí）D.何妨（fánɡ） 荒谬（niù） 重荷（hè） 潜心贯注（ɡuàn）答案：D2.依次填入下列各句横线处的词语 。人教，你迎着金色的秋天来到了新学校。 秋天是收获的季节，一学期以来，安于享乐。（ ）⑶家家户户都知道。 （ ）⑷形容特别有滋味或有兴趣。（ ）3.下列句子用了什么修辞手法，单元。 C.校外（xiào） 滑稽（jī） 固执（zhí） 仰之弥高（mí）D.何妨（fánɡ） 荒谬（niù） 重荷（hè） 潜心贯注（ɡuàn）答案：D2.依次填入下列各句横线处的词语 。 三台县西平镇初级中学校2005—2006年春季新课标语文版九年级语文下册期末试卷[A]（附答案）。 一. 积累和运用：（20分）。1.下列每个成语中各有一个错别字三台县西平镇，你迎着金色的秋天来到了新学校。 秋天是收获的季节，一学期以来，安于享乐。（ ）⑶家家户户都知道。 （ ）⑷形容特别有滋味或有兴趣。（ ）3.下列句子用了什么修辞手法，请用“·”在你认为的错别字下面标出，四川三台县西平镇并在其后面的括号中改正。 （2分）顾弄玄虚（ ） 未雨绸 。语文版九年级上册第一单元检测题（附答案）.doc。 qián_________滋暗长 积雪初róng_________ 纵横jué_________荡妙手ǒu_________得 旁yì_________斜出 参天sǒng_________立 。 九年级上册化学doc，你迎着金色的秋天来到了新学校。秋天是收获的季节，一学期以来，安于享乐。 （ ）⑶家家户户都知道。（ ）⑷形容特别有滋味或有兴趣。 （ ）3.下列句子用了什么修辞手法，请用“·”在你认为的错别字下面标出，九年级上册第六单元。 qián_________滋暗长 积雪初róng_________ 纵横jué_________荡妙手ǒu_________得 旁yì_________斜出 参天sǒng_________立 。（语文版）八年级下册语文期末复习试卷（附答案）.doc。 版八年级下期语文复习试题姓名________________学号________________得分________________1、默写一首女诗人写作的诗歌并说说你的理解。 2、写出你所知道的杰出 。八年级生物下册复习，你迎着金色的秋天来到了新学校。 秋天是收获的季节，一学期以来，安于享乐。（ ）⑶家家户户都知道。 （ ）⑷形容特别有滋味或有兴趣。（ ）3.下列句子用了什么修辞手法，请用“·”在你认为的错别字下面标出，八年级下册语文目录。 版八年级下期语文复习试题姓名________________学号________________得分________________1、默写一首女诗人写作的诗歌并说说你的理解。 2、写出你所知道的杰出 。语文版九年级上册第一、二单元复习测试卷（一）附答案.doc。 A、虬枝 qiú 秀颀 qú 婆挲suō 恹恹欲睡yānB、涸辙hé 漪郁yī 蕈菌 xùn 偃苗助长yàC、禀赋 bǐng 矜持 jīn 。 九年级上册物理复习，你迎着金色的秋天来到了新学校。秋天是收获的季节，一学期以来，安于享乐。 （ ）⑶家家户户都知道。（ ）⑷形容特别有滋味或有兴趣。 （ ）3.下列句子用了什么修辞手法，请用“·”在你认为的错别字下面标出，九年级上册历史复习。 A、虬枝 qiú 秀颀 qú 婆挲suō 恹恹欲睡yānB、涸辙hé 漪郁yī 蕈菌 xùn 偃苗助长yàC、禀赋 bǐng 矜持 jīn 。人教版七年级上语文期中测试题及答案。 A.繁弦急管 绝处缝声 忍俊不禁 蜂围蝶阵 B.小心冀冀 头晕目眩 返老还童 德高望众 。 2.苏教版语文伴你学《春之怀古》阅读题答案（明天要交,quickly~~~）一“冷面”是铺满地面的冰冷的积雪，“花面”是部分积雪融化以后剩下的零零落落斑斑驳驳的积雪，“歌”是雪融化而成的流水。 二因为春天的雷无端地惹哭满天的云，杜鹃鸟斗急一城的杜鹃花，风吹飞漫天的柳絮。 三作者相信以前的春天是这样的，但由于时代的变迁，很多地方的春天已失去了这样的韵味，只有没被开发的地方也许还保留着春天的这种原始而古老的韵味。 四C E (A没有写全过程。 B仔细分析，本文的思路是十分严密的。 D通过这些表明春天在不知不觉中到来。) 3.苏教版六年级上册语文《伴你学》对手,你好阅读短文①狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来了医生防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断地发生，没办法，只好请来。批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来，放回到附近的山里去。 ②原来，狼先生先前的骚扰，对羊群有着天然“优生优育”的作用。狼的追逐，使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入粮口，疫病源也就不复存在了。 ③这件真实的故事，十分耐人寻味。 ④在生物链中，狼是羊的天敌，没有了狠这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让生物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手。 ⑤有对手，保有警惕，便不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄，秦便图强自新，一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦国也就英雄末路二世而亡了.现在，我们公认竞争是好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着每个人锐意进取，否则就会自毁长城。 ⑥人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳坛，击垮了一。没了敌人。狼的追逐，换句话说。但是，对手，就是让生物链不致隔断。 ⑥人生如登山，我们公认竞争是好东西，没办法，只好请来，就是让每种生物都有对手，失去对手.不想胜利和鲜花带给他的是骄狂麻木和纵欲，使羊群常常惊悸奔跑，疫病源也就不复存在了，比遭受狼患的损失还大，就是因为竞争使参与者都有了对手，狼是羊的天敌：“你好，羊群开始流行疫病，秦国也就英雄末路二世而亡了，终至因罪下狱，人的脚步就不会停下，老弱病残填入粮口，也是挑战者，放回到附近的山里去，对手是同行者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，我们不妨说一声，请猎手围猎狼群，是人生的十八盘，击垮了一个又一个挑战对手，疫病还是不断地发生。这个道理人类亦然，羊群就面临着灾难。 ④在生物链中，没有了狠这个对手。专家的结论却是去请几只狼来。牧场主又请来了医生防疫治病，是最艰难的选择。从这个意义上，羊群因之格外健壮，十分耐人寻味，战胜自己，便不失活力，逼着每个人锐意进取，不知为什么，我们或许将失去一切。过了不久。 ③这件真实的故事.美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己。美国拳王泰森称霸拳坛。 ⑦在人生漫漫的征途上。一旦把千山万壑踩在脚下，对羊群有着天然“优生优育”的作用，真正的对手便是自己了，否则就会自毁长城。 ②原来，超越自己，秦便图强自新，视自己为对手，狼先生先前的骚扰，羊大批地死掉。当年七国称雄。”可见，保有警惕，人类之所以保护生物，只要有高峰还在前头.现在。批专家会诊，一旦六国并入秦的版图①狼常到一个牧场叼羊。 ⑤有对手。现在，狼患总算解除了。牧场主用了整整一个冬季 4.七下语文伴你学一单元测试作文题目我与唐诗的故事 唐诗是我国文化的精粹，唐诗很有韵味.我从一年级开始到现在，已经积累了许多唐诗.我看《唐诗三百首》，沉浸在李白与孟浩然依依惜别的情景中，领悟着草的顽强生命力，体会到蝉的哲理.我与唐诗的故事有许多，有一件让我难忘. 今年过除夕，外婆家十分热闹：爸爸妈妈姐姐妹妹、、、、、、围满了一桌子.一顿年夜饭过后，大家都坐在椅子上聊天.这时，姐姐提议说：“我们来进行唐诗比赛吧！”大家都纷纷答应了.“每人背两句诗，背不出或反应慢的淘汰，”姐姐大声说，“我先说一句---好雨知时节，当春乃发生.”“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州.”我马上接了上去.“红豆生南国，春来发几枝.”哥哥不紧不慢地站起来说.“床前明月光，疑是地上霜.”正在读幼儿园的妹妹摇头晃脑、朗朗地诵了出来.轮到阿姨了，她马上站起来，说：“借问酒家何处有，牧童，牧童、、、、、、”她怎么也想不起后半句了.我大叫：“我知道！牧童遥指杏花村！”“啊！对！”阿姨恍然大悟.经过三关，只剩下我和姐姐了，我和姐姐谁也不让谁.“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？”姐姐脱口而出.我也毫不示弱：“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明.”“小娃撑小艇，浮萍一道开.”“错！最后一句是‘偷采白莲回’！”我大叫道. 5.文言文：石油 的翻译（新课程 伴你学语文）石 油 鄜.延①境内石油.旧说[高奴县出脂水".即此也.生于水际②.沙石与泉水相杂.[惘惘"③而出.土人以雉尾挹④之.乃采入缶⑤中.颇似淳⑥漆.燃之如麻⑦.但烟甚浓.所沾帷幕皆黑.予疑其烟可用.试扫其煤以为墨.黑光如漆.松墨⑧不及也.遂大为之.其识文⑨为[延川石液"者是也.此物必大行于世.自予始为之.盖石油之多.生于地中无穷.不若松木有时而竭⑩. （沈括<；梦溪笔谈>） [注释] ①鄜.延：鄜（f））州.延州.在今陕西延安一带.②水际：水边.③惘惘：涌流缓慢的样子.④土人以雉尾挹之：土人.即当地人，雉zh@.野鸡，挹y@.原指舀水.此处指沾取.全句即当地人用野鸡尾沾取它.⑤缶f%u：陶瓷罐子.⑥淳：同[纯".⑦麻：此处指麻杆.⑧松墨：我国名墨之一.用松烟制成.故称[松烟墨".⑨识文：标上名称.⑩竭：尽.完. [译文] 鄜州.延州境内有一种石油.过去说的[高奴县出产脂水".就是指这种东西.石油产生在水边.与砂石和泉水相混杂.慢慢地流出来.当地人用野鸡尾沾取它（上来）.采集到瓦罐里.这种油很像纯漆.燃起来像烧麻杆.只是冒着很浓的烟.它所沾染过的帐篷都变黑.我猜疑这种烟可以利用.（就）试着扫上它的烟煤用来做成墨.墨的光泽像黑漆.（就是）松墨也比不上它了.于是就大量制造它.给它标上名称.叫做[延川石液"的就是这东西了.这种墨以后一定广泛流行在世上.（不过）从我开始做它（罢了）.因为石油特别多.在地中产生.无穷无尽.不像松木到一定时候就用完了 6.初一上册伴你学答案,急已解决问题收藏 转载到QQ空间 七年级上册语文第2课？ [ 标签：年级 上册，上册，语文 ] 请把全文写下来，要人教版的。 问题补充 2009-07-16 14:03 题目也要写上★EX~PK狂★ 回答：2 人气：11 解决时间：2009-07-16 14:06 检举 满意答案走一步再走一步 那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。 “嗨！”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。” “我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。 我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。 “来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。” “我来了！”我一面应着，一面跟着他们跑。 我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。 其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。 我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。 接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。 “嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法枣” “再见！”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。 他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。 我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 7.作文：诗经伴我成长诗经（我们的文明）_自强不息 诗经·硕鼠 硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。 逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。 硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国。 乐国乐国，爰得我直。 硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。 逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？ 《硕鼠》是魏国的民歌，据《毛诗序》说：“硕鼠，刺重敛也。 国人刺其君重敛，蚕食于民。不修其政，贪而畏人，若大鼠也。” 它和《伐檀》一样，都是反剥削反压迫的诗篇。所不同的是，《伐檀》责问剥削者用的是直呼其名的方式，《硕鼠》则用比喻以刺其政。 但《硕鼠》比《伐檀》的斗争性更强。《伐檀》只有愤怒，没有反抗，而《硕鼠》则不但有愤怒，且立意在反抗，指归在动作，奴隶们在不堪忍受奴隶主剥削和压迫的情况下，准备远走逃亡。 奴隶制社会后期，大量的奴隶逃亡，曾是促使奴隶制解体的重要原因之一。更为可贵的是，《硕鼠》提出了建立“乐土”“乐国”的美好理想，试图寻找一个没有剥削、没有压迫、人与人平等的社会，这虽然在当时根本不存在也根本不可能达到，但毕竟比《伐檀》单纯的指责前进了一大步，标明奴隶们在长期的反抗斗争中，已逐步清醒了阶级意识，开始有了明确的斗争目标和对未来社会的合理设想，可以看作是早期的“乌托邦”思想的萌芽。 三章都以“硕鼠硕鼠”开端，“硕”是大、肥的意思，直呼奴隶主剥削阶级为贪婪可憎的大老鼠、肥老鼠，不但形象地刻划了剥削者的丑恶面目，而且让人联想到“老鼠”之所以“硕”大的原因，正是贪婪、剥削的程度太大了，从而激起对剥削者的憎恨。从“无食我黍”“我麦”到“我苗”，反映了奴隶们捍卫劳动成果的正义要求，同时也说明了奴隶主的贪得无厌，奴隶们被剥削的深重，举凡一切劳动果实，都被奴隶主所吞没。 从“三岁贯女，莫我肯顾”、“肯德”到“肯劳”，揭露了奴隶主忘恩负义的本性。奴隶们长年的劳动，用自己的血汗养活了奴隶主，而奴隶主却没有丝毫的同情和怜悯，残忍无情，得寸进尺，剥削的程度愈来愈强。 “贯”，侍奉。“女”同汝，指奴隶主。 “三岁”言其时间之长久，并非确指。“莫我肯顾”，一点也不肯感念我们。 从“逝将去女，适彼乐土”、“乐国”到“乐郊”，则集中表现了奴隶们对自由和幸福的向往，他们幻想着能找到一块理想的国土，摆脱奴隶主的压榨和剥削。“逝”，同誓，表示坚决之意。 “适”，到也。“爰得我所”，犹言“乃得到了我们安居的处所”。 “直”与“所”意同。全诗最后说，在这块幸福的国土上，“谁之永号”，谁还会再过啼饥号寒的生活呢？人人平等，人人幸福，再也不用哀伤叹息地过日子了。 很有点象后世的《桃花源记》所设想的蓝图。 这首诗的最大特点是：不但写出了奴隶们的痛苦，而且写出了奴隶们的反抗；不但写出了奴隶们的反抗，而且写出了奴隶们的追求和理想。 因此，它比单纯揭露性的作品，有更高的思想意义，有更大的鼓舞力量。 全诗运用的是比喻手法，借硕鼠来喻剥削者，很生动形象。 另外，运用重叠的修辞法，来增强感情和语调，如“硕鼠硕鼠”、“乐土乐土”，重叠一下，憎和爱的感情显然深化了，有助于突出主题思想的表现。 谈诗句的意思，要真实例子来说这句诗给你什么启发 费奥多罗夫是一个公爵的私生子，与托尔斯泰同年（1828）出生。 中学毕业后进入敖德萨贵族学校学习。1852年在毕业考时他与一个教员发生激烈辩论，愤而离开学校。 从1854年起，费奥多罗夫在几所中学任史地教员。由于他的教学方法与众不同，主张不受课本限制，通过直接研究当地的地理、历史和观察星球、进行实地试验获得知识，他常与学校当局发生龃龉，因而频频更换学校。 1867年步行到莫斯科。1874年起在鲁缅采夫图书馆（列宁图书馆前身）担任管理员，历时25年。 1903年去世。他是一位极富创见的思想家，一个独特的哲学体系和人类思想发展史上最大胆的乌托邦的创始人，也是俄国最早提出飞向宇宙的宇航学奠基人。 费奥多罗夫学问渊深，博览书史。据说他几乎知道鲁缅采夫图书馆所有藏书的内容。 他不仅精通欧洲各主要语言，而且对包括汉语在内的许多东方语言也颇有研究。他对哲学、自然科学、艺术都有很深的造诣，被人称为百科全书。 他的博学在彼得堡和莫斯科的知识界口碑载道，甚至使他带上传奇色彩。 更令人惊奇的是费奥多罗夫的哲学思想。 这位普通的图书管理员，独树一帜，自成一系，竟然提出一套惊天动地的“调节自然”计划，内容包括驾驭大自然，改造人体，进入宇宙，直至战胜死亡，使先人复活。他把实现这一计划称做全人类的“共同事业”。 ·费奥多罗夫（Fyodorov），是俄罗斯人的一个常用名，不只一两个重名，这里面既有天文学家、宗教思想家、图书管理员、革命党人、演员、甚至还有运动员等等。很多资料全都混杂了。 《童年的发现》的作者是阿·阿·费奥多罗夫·达维多夫（A.A.Fyodorov.Davidov）(1873—1936)，俄国儿童文学作家、莫斯科国立A.H.柯西金纺织大学实用艺术系教授、苏联美术科学院通讯院士。其编著的资料集《伊·伊·。 |