1.什么样的诗歌可以被称为是神韵诗神韵诗是唐朝的两大诗派“山水诗派”下的一种。 渭城曲 城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 代表诗人：王维 以下，唐朝两大诗派： 王孟山水诗派 山水田园诗派，是盛唐时期的两大诗派之一，这一诗派是陶渊明\谢灵运\谢药的后继者，这一诗派的诗人以擅长描绘山水田园风光而著称，在艺术风格上也比较接近，通过描绘幽静的景色，借以反映其宁静的心境，或隐逸的思想，因而被称为"山水田园诗派".其主要作家是，孟浩然\王维\常健\祖咏\裴迪等人，其中成就最高，影响最大的是王维和孟浩然，也成为"王孟". 孟浩然的山水田园诗大多运用五言格律的形式写作，在当时已极富盛名.在他的诗中有壮阔山川景色的描绘，有山林隐逸者幽居情景的描写，有旅途情景的叙述，也有田园农家的生活的反映.如中的"八月湖水平，涵虚混太清".气蒸云梦泽，波撼岳阳城."诗人从大处落墨，格调雄浑，气势磅礴，洞庭湖壮丽雄伟的景色得到了含蓄而有力的表现. 王维是盛唐山水田园诗派成就最高的诗人.他的诗极富诗情画意，宋代大文豪苏轼曾高度评价：味摩诘之诗，诗中有画"，从此，"诗中有画"就成了王维诗的定评. 王维的山水田园诗变化多恣，具有不同的风格与情调.有时气魄宏大\意境开阔，有时刻画细腻，引人深思，有时生动逼真，有时含蓄凝练.王维还善于来用多种色彩，生动地表现大自然的景象，如"雨中草色绿甚染，水上桃花红欲然""灰白的雨幕，碧绿的草地，粉红的桃花，交错组合，构成了一幅绚丽多彩的山川春晓图，确实是诗中有画"，令人陶醉. 岑高边塞诗派 中国唐代诗歌流派。以描绘边塞风光、反映戍边将士生活为主。汉魏六朝时已有一些边塞诗，至隋代数量不断增多，初唐四杰和陈子昂又进一步予以发展 ， 到盛唐则全面成熟。该派诗人以高适、岑参、李颀、王昌龄最为知名，而高、岑成就最高。其他如王之涣、王翰、崔颢、刘湾、张谓等也较著名。这些诗人大都有边塞生活体验，他们从各方面深入表现边塞生活，艺术上也有所创新。他们不仅描绘了壮阔苍凉、绚丽多采的边塞风光，而且抒写了请缨投笔的豪情壮志以及征人离妇的思想感情。对战争的态度，有歌颂、有批评，也有诅咒和谴责，思想上往往达到一定深度。其诗作情辞慷慨、气氛浓郁 、意境雄浑 ，多采用七言歌行和七言绝句的形式。杰出作品如高适《 燕歌行》、岑参《 走马川行奉送出师西征》等。另外，中唐卢纶、李益也有些格调苍凉的边塞绝句。 2.什么是神韵诗神韵诗是唐朝的两大诗派“山水诗派”下的一种。神韵诗学主要由两个部分组成，即神韵诗史和神韵诗论。 【扩展】 神韵诗进入唐代以后，依托着空前开明、强盛的社会环境，健康、良好的士人心态，终于在创作上迎来了自己的高峰时代。唐代存在着一支庞大的神韵诗派，历史上称之为清澹派。清澹派是神韵诗派的成熟形态，它涌现出了一大批成就卓绝的作家，其作品也成为神韵诗史上永恒的典范。在唐代，神韵还出现了向所有诗体辐射和渗透的情况，唐代诗歌的大多数作品皆或多或少地染有神韵色彩。这正是神韵诗风靡的一种表现。 3.什么是神韵诗神韵诗的定义是什么其诗特点是什么代表唐代以王维为代表的山水诗派，在中国诗歌史上有着重要的地位。 之所以如此说，是因为山水诗派的创作及其艺术精神，在很大程度上体现了中国诗歌的特质。山水诗派诗人，标举“神韵”，作为其诗论体系的核心范畴。 无论是否明确地使用这个概念，处处是以“神韵天然”作为评诗的价值尺度的。并且以之为“神韵”在创作上的典范，并非主观虚拟，并非凭空比附，而是从这派诗人的身世与创作中总结出来的。 也就是说，以王孟为代表的唐代山水诗派，无论是在思想观念上，还是艺术风貌上，都与佛禅有客观的渊源关系，揭示其间的内在因缘。 4.语文诗歌鉴赏上的神韵该怎么分析语文：诗歌鉴赏试题答案规范格式 “鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧，评价文章的思想内容和观点态度”，这一考纲规定的考点决定了诗歌鉴赏试题的命题范围和答题指向。 尽管每道试题的答案千差万别，但并不意味着答题时毫无规律可循。答案的准确性主要决定于考生对诗歌文本的理解，决定于考生阅读和鉴赏的经验。 而作为考试的诗歌鉴赏最终要形诸文字，这就存在一个清晰准确严谨表达的问题。本文以2007年高考诗歌鉴赏试题答案（受篇幅限制，试题简化，题料不录）为例，简说答案规范格式。 考试时参照规范格式答题，可以避免下笔千言而答案却不能到位的情况。 一、诗歌形象鉴赏类试题 这类试题的考查方式主要有两种。 诗歌画面内容和诗歌意境营造。意象、意境是题目拟制的基础，情景关系是题目拟制的核心。 分析意境必须扣住两个基本方面：客观环境和主观情感。【典范答案】1.尾联写出了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。 （全国卷Ⅱ） 试题要求回答王维《新晴野望》尾联“农月无闲人，倾家事南亩”“描写了一幅什么样的图景”。答案紧扣“无闲人”“倾家”，结合诗作准确回答了描写的“图景”。 2.细致地描绘了水花四溅（在荷叶上），水珠圆润晶莹，真切地展现了主人公轻快、喜悦的心情。（上海卷）试题要求“就作品中画线句，联系下片内容，从情景关系的角度，写一段鉴赏文字”。 画线句指苏轼《阮郎归·初夏》下片“琼珠碎却圆”句。试题要求“鉴赏”苏词下片营造的意境。 答案展开想象，再现该句描绘的画面，析出了画面中渗透的人物的内在情愫。【规范格式】 ①运用……等意象，②描绘了……的画面，③营造了……的氛围，④表达了……的感情。 ⑤其他。 这一格式中，不一定所有内容都写到，应针对问点组织答案。 但关键是“情景”二字，即②④两项。在形象类试题答案中，“情景关系”往往是无从回避的。 是定点观察还是移步换景？是静止景象还是运动景象？是虚幻景物还是实在景物？是远看之景还是近视之景？是直接抒情还是间接抒情？是借景抒情还是借典抒情？是托物抒情还是托物言志？是乐景衬哀还是哀景衬乐？这些问题往往常见，应据题目要求回答。答题忌语：“意象丰富”“画面优美”“意境深远”等。 【相关术语】 环境特点：明媚、萧瑟、寂静、清冷、清幽、灿烂、悲凉、凄清、廖廓、辽阔等。 情感特点：喜悦、激动、哀伤、忧愁、悲苦、孤寂、消极、旷达、洒脱、悲愤等。 【答寨示例】 桃花溪 张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矾西畔问渔船。 桃花尽日随流水.洞在清溪何处边？ 结合诗中意象，分析这首诗的意境。 参考答案：前两句描绘了诗人向渔人问讯的情景。“渔船”“桃花”“流水”“清溪”等意象，令人联想到“桃花源”，表达了诗人向往世外桃源的心情。 二、诗歌语言鉴赏类试题 这类试题的考查方式主要有三种：探究诗眼词眼的作用，理解重点语句的内蕴，分析语言风格的特点。试题一般关涉到下列几个因素：事物情状的反映、作者情感的表达、修辞手法的运用、结构作用的分析。 【典范答案】 1.分别是“明”和“出”。诗人在这里用了。 “明”和“出”，充分显示出雨后“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨。在阳光照耀下“白水”波光粼粼，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。 （全国卷Ⅱ） 题目要求析出王维《新晴野望》中“白水明田外，碧峰出山后”两句中“最精 炼传神”的两个字。答案析出了“诗眼”形容词“明”和“出”，并结合诗句描述了诗 人营造的情境。 2.这句诗借景抒情，通过描写山雨过后天地寂寥的景象，表达诗人孤傲寥 落的情怀。（福建卷） . 试题要求简要分析“天地寂寥山雨歇”（谢枋得《武夷山中》）一句“对表情达 意有什么作用”。 答案说明了该句描写的具体景象，并展开联想，阐明了诗作表 达的情怀。 3.刘诗……含蓄深沉，体现了咏史诗的特色。 吴词……温婉悲凉，凸显婉约 词的正宗风韵。赵曲……明快直露，有浓郁的散曲风味。 （浙江卷） 题目要求“赏析这三篇作品的……语言特色。”“这三篇作品”指刘禹锡，《乌 衣巷》、吴激《人月圆》、赵善庆《山坡羊·燕子》。 答案用相关术语“含蓄深沉” “温婉悲凉”“明快直露”，准确地回答了问题。 【规范格式】 ①采用……修辞手法，②描绘了……情状，③表达了作者……思想情感，④ 在结构上起……作用。 ⑤语言具有……特点。⑥其他。 语言类试题涉及修辞手法，本文将其归入表现手法一类（见下）。这类试题 要针对问点作答，同样不必面面俱到。 例l是对词的鉴赏，例2是对句的鉴赏， 例3是对全篇语言风格的鉴赏。答案须要言不烦，切忌空洞。 答题忌语；“语言优 美~形象生动”“感染力强”“承上启下”等。 . 【相关术语】 作品语言风格：清新、华丽、通俗、幽默、活泼、庄重、简约、凝练、含蓄、明快等。 作者主体风格：朴素自然（陶渊明）、清飘俊逸（李白）、沉郁顿挫（杜甫）、朦 胧隐晦（李商隐）、清健俊爽（杜牧）、通俗易懂（柳永）乐观放旷（苏轼）、缠绵悱恻 （李清照）、慷慨。 |