1.在山的那边朗诵高一学姐来帮你！写的有点匆忙。微机课太紧呵呵。括号里的感情丰富也可以停顿。 一 小时候，我/常伏在/窗口痴想 ——山那边/是什么呢？ 妈妈给我说过：海 哦，山那边/是海吗？ 于是，怀着一种/隐秘的想望 有一天/我终于/爬上了那个山顶 可是，我却几乎是/哭着回来了 ——在/山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想/打了一个零分！ 妈妈，那个海呢？ 二 在山的那边，是海！ 是（/）用信念/凝成的海 今天啊，我（/）竟没想到 一颗（/）从小飘来的种子 却在我的心中/扎下了深根 是的，我曾（/）一次又一次地失望过 当我爬上（/）那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次/鼓起信心/向前走去 因为/我听到海/依然在远方/为我喧腾 ——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次/漫湿了我枯干的心灵…… 在（/）山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请/相信一一 在不停地翻过/无数座山后 在/一次次地/战胜失望之后 你终会攀上/这样一座山顶 而在/这座山的那边，就是海呀 是一个/全新的世界 在一瞬间/照亮你的眼睛…… 2.《在山的那边》的朗读节奏小时候→（轻声，适当延长），我/常伏在窗口/痴想 ——山那边/是什么呢？↑（声调略上扬，轻声）（语气：要读出孩子天真的口吻） 妈妈给我说过：/海（语气平缓）（要读出母亲的慈祥和蔼） 哦（短而轻声），山那边/是海吗？（略带疑问和憧憬的语气） 于是（略延长），怀着/一种隐秘的想望 有一天/我/终于爬上了/那个山顶（音量适中，声调略上扬） 可是（要立即体现出孩子委屈、沮丧的心情），我/却几乎是/哭着回来了 ——在山的那边（延长），依然是山 山那边的山啊（语调上扬，声音延长），铁青↓着脸 给我的幻想（连读略快）/打（重读）了/一个/零分！（语速放慢，声调延长，体现出挫折感） 妈妈（轻声），那个海呢？（要充满疑惑） （第一段主要要能够体现出孩子的纯真，对希望的想象憧憬，去追寻希望时的兴奋心情和遇到挫折的极度沮丧懊恼的心情。） 二 在山的那边，是海！ 是用/信念凝成的海（声音要比第一段来得大，要体现出一种坚定与自信。） 今天啊——（延长），我竟（重读）没想到 一颗/从小飘来的种子 却在/我的心中——（延长）扎下了深根（语调降轻。） 是的，我曾↑一次又一次（语速要加快）地失望过（这句要重读） 当我——爬上/那一座座/诱惑着我的山顶（语气上要降低） 但我——/又一次次/鼓起信心/向前走去（语调上扬） 因为/我听到/海依然在远方/为我喧腾（音量放大，语气激昂） ——那雪白的海潮啊——（延长），（音量达到顶点）夜夜奔来（开始降低音量，语气也渐趋平缓） 一次次/漫湿了/我（延长）/枯干的心灵…… 在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊（延长），请相信（延长）——（音调上扬） 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后（这两句连读语速要加快） 你↑——/终会攀上/这样一座山顶（略延长，停顿） 而——在这座山的那边，就是海呀 是一个/全新的世界（延长） 在一瞬间/照亮/你的眼睛……（这两句读时要体现出惊喜的情绪。） 希望对你有用。 3.在山的那边朗诵高一学姐来帮你！写的有点匆忙。 微机课太紧呵呵。括号里的感情丰富也可以停顿。 一 小时候，我/常伏在/窗口痴想 ——山那边/是什么呢？ 妈妈给我说过：海 哦，山那边/是海吗？ 于是，怀着一种/隐秘的想望 有一天/我终于/爬上了那个山顶 可是，我却几乎是/哭着回来了 ——在/山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想/打了一个零分！ 妈妈，那个海呢？ 二 在山的那边，是海！ 是（/）用信念/凝成的海 今天啊，我（/）竟没想到 一颗（/）从小飘来的种子 却在我的心中/扎下了深根 是的，我曾（/）一次又一次地失望过 当我爬上（/）那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次/鼓起信心/向前走去 因为/我听到海/依然在远方/为我喧腾 ——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次/漫湿了我枯干的心灵…… 在（/）山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请/相信一一 在不停地翻过/无数座山后 在/一次次地/战胜失望之后 你终会攀上/这样一座山顶 而在/这座山的那边，就是海呀 是一个/全新的世界 在一瞬间/照亮你的眼睛……。 4.阅读诗歌《在山的那边》,回答问题哪怕前面还要翻过三座山。 因为现在已经这样爬过两三座山头了，可仍然不见大海的踪影。其中的缘由细说起来话就长了，像引路一样飞过前方的山头。 ——是海鸥！ 少年蓦地站起身来。其实，这句话显然过分夸张了，就能看见大海。 然而，原来是一片雪花般的羽毛，确实是与大海相连的淡蓝色。 难道这次真的能看到大海吗，当真是只要翻过一座山，就能看见大海吗？” ——只要翻过那座山、背上滚满了汗珠！” 其中“一座大山”那句话，少年还真的把它牢记在心了。 不过有一点。 这里有海鸥。 这是那只海鸥送来的。由于一刻不停地赶路，不免百感交集。 慢慢地，一阵疲劳袭上全身？ 尽管如此，他仍略显迟疑，就能看见大海。 离山顶只有几步了，前方仍是像波浪一样上下起伏。 少年小的时候，祖母哄他入睡时，像唱摇篮曲一样常给他这么念叨说：“孩子，只要翻过咱们家后面的一座大山。 还是算了吧？这一切又有谁能告诉我呢①——只要翻过那座山，头顶划过一道亮光。 一只长翅膀、纯白色的大鸟正缓缓扇动着双翅。正在这时，他突然好像听到了一种生灵的声响。 那声响来自上方。回头仰望，他呼呼地喘着粗气。 ——只要翻过那座山，就能看见大海，少年开始快跑起来。然而站在山顶向下望去，轻声吟诵起来。 不过，再一次聚积起力量。 ——只要翻过那座山，就能看见大海，痛苦地这么想。 自己如此艰辛地沿着山道爬上爬下，究竟得到了什么呢。 太阳渐渐升高了。 猛然间。 ②——只要翻过那座山，就能看见大海，不见终点的长长山道，是望不到边的起伏的山峦？往前走，我也一定能够走到大海，一定能够走到那里给你们瞧瞧！ 少年手中紧握着小小的羽毛，一件白色的东西像蝴蝶一样在他眼前缓缓飘落。 少年聚拢双手接住一看，每当那些想挑也挑不完的无数重担压在肩头的时候，少年就会像磁针指北一样，立刻想到大海，就能看见大海啦，还是不见大海。少年几乎是手脚并用爬过来的这条山道的前方，那条山道上方天空的颜色。 如今，少年横下一条心想看到大海。“要迈动自己的双脚去看看大海！要去证实一下，再翻他几座山，难道真的能走到海边吗。 尽管如此，少年还是像念咒式地在心中默念着祖母的话，继续向上爬去，还在瞪大眼睛凝视着前方，即便不是这样也没有关系了。现在、四座山。 想到即将踏上的漫长的归途，少年重重地叹了一口气，无疑离大海很近了！这样看来！ 少年猛地一屁股坐在路旁。 少年再一次聚积起全身的气力。 ——只要翻过那座山！ 虽说仅仅只是一片羽毛，但它瞬间便在少年心中化作巨大的腾飞的翅膀。 少年站稳微微打颤的双腿？ 任凭额头上的汗珠往下淌也不去理会，少年坐在草地上，被穿行的山风一吹，依旧与先前一样，就能看见大海。 少年一大早就上路了。山道上笼罩着蒸人的青草湿气。 少年脸上，沿着山道缓缓爬去。在他的耳畔——或许是他的内心深处——已经开始轻轻回荡起大海的涛声。 5.与在山的那边相关的诗歌山民 韩东 小时候，他问父亲 “山那边是什么” 父亲说“是山” “那边的那边呢” “山，还是山” 他不作声了，看着远处 山第一次使他这样疲倦 他想，这辈子是走不出这里的群山了 海是有的，但十分遥远 他只能活几十年 所以没有等他走到那里 就已死在半路上了 死在山中 他觉得应该带着老婆一起上路 老婆会给他生个儿子 到他死的时候 儿子就长大了 儿子也会有老婆 儿子也会有儿子 儿子的儿子也还会有儿子 他不再想了 儿子也使他很疲倦 他只是遗憾 他的祖先没有像他一样想过 不然，见到大海的该是他了 6.《在山的那边》 诗句划分朗读节奏▲“山那边的山啊，铁青着脸/给我的幻想打了一个零分！”这句诗非常形象，“我”本希望看见大海，结果好不容易爬上了山顶，望见的依然是山，“我”真是大失所望，沮丧极了。 这里写大山好像人生气时那样“铁青着脸”，诗人将大山拟人化了，表面上是写山的颜色，实际是写自己的心情难过，这样写既形象又生动。 ▲“一颗从小飘来的种子，却在我的心中扎下了深根”，飘来的东西是很轻的，怎么会扎下深根？ “种子”比喻妈妈给“我”的信念，然而童年的认识毕竟是肤浅的，所以说是飘来的。 后来“我”不懈努力，这种信念就在“我”心中扎下深根。 ▲“是的，我曾一次又一次地失望过/当我爬上那一座座诱惑着我的山顶/但我又一次次鼓起信心向前走去”这句的三个数量词用得特别好。 “一次又一次”，强调了“我”失望次数多；“又一次次”，强调了“我”的努力，不灰心；“一座座”，说明“我”遇到的困难非常多。在生活中我们做任何事情都期望一举成功，一旦失败就灰心丧气，从这句诗可以得到了这样的启示： 跌倒后要能爬起来，只要坚持下去就一定能成功。 ▲“因为我听到海依然在远方为我喧腾/——那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我的枯干的心灵”诗人确信远方有海，也就是理想，日日夜夜在鼓舞着“我”不懈地奋斗，因为要实现理想必须经历失败。“我”对理想非常渴望，有了理想“我”就坚强了。 ▲最后那几句“是的！人们啊，请相信——/在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶/而在这座山的那边，就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛……”这句诗很有人生哲理，当理想实现的时候，人们惊喜万分。 7.朗诵《在山的那边》就是初一第一课内个、配乐、1. 一剪梅 2. 夜曲 3. 昨日重现 4. 回家 5. 梁祝 6. 追梦人 7. 月光 8. 屋顶 9. 婚礼进行曲 10. 爱拼才会赢 11. 热浪 12. 卡农 13. 天空之城 14. 天空之城 15. 茉莉花 16. 翅膀 17. 二泉映月 18. 飞天 19. 梦中的婚礼 20. 选择 21. 最终幻想 22. 人鬼情未了 23. 泰坦尼克号 24. 美酒加咖啡 25. 只有你 26. 常回家看看 27. 雨的印记 28. 绿袖子 29. 奇迹 30. 少女的祈祷 31. 蓝色多瑙河 32. 十五的月亮 33. 故乡的原风景 34. 星空 35. 中华民谣 36. 雪绒花 37. 秋日私语 38. 月亮 39. 欢乐颂 40. 罗密欧与朱丽叶 41. 小星星 42. 天鹅湖 43. 献给爱丽丝 44. 野花 45. 出埃及记 46. 土耳其进行曲 47. 寂静之声 48. 蓝色的爱 49. 天鹅 50. 烟雨蒙蒙 51. 水边的阿狄丽娜 52. 和兰花在一起 53. 初雪 54. 拉德斯基进行曲 55. 小步舞曲 56. 安魂曲 57. 月光奏鸣曲 58. 日落 59. 森林狂想曲 8.【在山的那边,全首诗歌作者想表达什么意思1.为什么说是“隐秘的想望”？ 小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘”. 2.为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”？ 这是拟人手法.“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”.山色是青的，只因为“我”的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑. 3.“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思？ “我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空. 4.“一颗从小飘来的种子”比喻什么？为什么说是“飘来的”？ 比喻一个信念，妈妈给我的信念，——山那边是海.妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理想，所以说是飘来的. 5.“因为我听到海依然在远方为我喧腾/——那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思呢？ 诗人确信远方有海——理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾.“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望.海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力. 6.“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情？ 先要想为什么“照亮”，可以想见这“全新的世界”是光辉灿烂的.再想照亮前后的心情，能体会到那一种惊喜，理想境界的实现使人兴奋、惊喜. 联系上下文，品味下边诗句中加点的词语（括号里的问题可做参考）. 1.我常伏在窗口痴想 ·· （这个词在这里是什么意思？） 2.山那边的山啊，铁青着脸 ···· （这是写山的颜色吗？） 3.当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 ·· （“山顶”的诱惑力在哪里？） 4.一次次漫湿了我枯干的心灵 ·· （“枯干”在这里是什么意思？） 本题根据诗歌语言凝练的特点，引导学生探究关键词语所蕴含的意义.这种品味，有一定难度，但是品味得好，又很有兴味，能增强对语言文字的理解能力，提高欣赏诗歌和其他文学作品的能力，教师应视情况帮助学生探究.1.“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度.说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地.2.“铁青着脸”，是“我”心情沮丧时的主观感觉.本希望看见大海，结果望见的依然是山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备我痴心妄想，脸色铁青.3.因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力. 4.“枯干”形容对理想的渴望.。 |