1.求高亢的现代诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》 我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌 我是你额上熏黑的矿灯 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 我是干瘪的稻穗；是失修的路基 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊 —— 祖国啊！ 我是贫困 我是悲哀 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵 —— 祖国啊 我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱 我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑窝 我是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明 正在喷薄 —— 祖国啊 我是你十亿分之一 是你九百六十万平方的总和 你以伤痕累累的** 喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由 —— 祖国啊 我亲爱的祖国！ 2.求一些高亢悲愤的诗歌过零丁洋 朝代：宋代 作者：文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 《狱中题壁》作者：谭嗣同 望门投止思张俭，忍死须臾待杜根； 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 夏日绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 就义诗 吉鸿昌 恨不抗日死，留作今日羞。 国破尚如此，我何惜此头 满江红 岳飞 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车踏破，贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 3.适合女大学生''诵读的高亢诗歌任何诗歌都可以读，但要选取合适的。就回答者以个人经验来说，朗诵无非就是停顿和声音起伏的变化而有。停顿表现节奏性声音起伏表现情感，比如什么语法停顿、文法停顿等都是忽悠，唯一的标准是自我把握。这里我不推荐具体的朗诵篇目，推荐两个诗人的作品。翟永明和路也。 翟永明的诗歌有一种女性意识，这就是推荐理由。至于要读高亢什么的在这里就帮不到你了。 …………………………………………………………………………………………………………………… 人们听诗时能否产生情感反应。产生多大的情感反应大约和以下几个因素有关： 一、朗诵者声音本身的质量（这和朗读者有关）； 二、声音的节奏感（诗人的责任在于提供节拍标志，朗诵者要将潜在的节奏表现出来）； 三、诗歌意象（这和诗歌质量和听众修养相关）； 四、朗诵者个人情况（有名一点、漂亮一点都有助于提高读者心灵开放的程度）。 听诗和听歌的差别，只是在于这几种因素的排序不同而已、听歌的重要程度排序是： （二）、（四）、（一）、（三） 4.有没有比较高亢的诗歌青春中国 用茫茫的夜色作墨 用疮痍的土地作纸 在鸦片战争的硝烟之后 是谁？ 写下的两个字--中国 让人读得昏暗读得疲惫 更让人读得心痛读得悲愤 那萎缩在清末史书里的 消瘦的中国呀 那跪倒在《南京条约》里的 软弱的中国呀 那一天，无数的青年 走上了街头 面对淋漓的鲜血 面对惨淡的人生 他们的呐喊如同一阵阵惊雷 激荡着这昏睡的土地 他们就像一束束火焰 在曲折的道路中蔓延 盛开成五月绚丽的花朵 此后，他们加入到**人的行列中 他们义无返顾地选择了 用铁锤砸碎黑暗 用镰刀收割光明 他们走过漫道 他们跃过雄关 他们驰骋疆场 他们英勇杀敌 他们要以枪杆做笔 写下一个崭新的中国 他们要以鲜血为色 描绘一个青春的中国 许多年后的今天 当我的目光穿越历史的峰峦 我依然可以感受到他们的呼吸 我又看见了 一群又一群的青年 那挂满汗水的面孔 我又听见了 他们嘹亮的歌声 在荒芜的土地上回荡 他们用无怨无悔的青春 在悠悠岁月中 写着一首爱的诗篇 是的，岁月悠悠、人生漫漫 那是一首激情澎湃的诗篇 那是一片开满鲜花的风景 那是一曲气势磅礴的交响 那是一座壮志凌云的丰碑 哦，中国，我要为你写一首诗 用太阳金色的语言 用心海浩瀚的蔚蓝 哦，中国，我要为你画一幅画 用春天百花的色彩 用五星红旗的光芒 今天，一个大写的中国 让人读得光明、读得酣畅 今天，一个腾飞的中国 更让人读得生动、读得自豪 这就是在世界的东方喷薄而出的 希望的中国 这就是在中国**领导下的 辉煌的中国 这就是我们的 青春中国！ 这就是我们的 青春中 雷抒燕的《小草在歌唱 附：小草在歌唱 风说：忘记她吧！ 我已用尘土， 把罪恶埋葬！ 雨说：忘记她吧！ 我已用泪水， 把耻辱洗光！ 是的，多少年了， 谁还记得 这里曾是刑场？ 行人的脚步，来来往往， 谁还想起， 他们的脚踩在 一个女儿、一个母亲、一个为光明献身的战士的心上？ 只有小草不会忘记。 因为那殷红的血， 已经渗进土壤； 因为那殷红的血， 已经在花朵里放出清香！ 只有小草在歌唱。 在没有星光的夜里， 唱得那样凄凉； 在烈日暴晒的正午， 唱得那样悲壮！ 象要砸碎焦石的潮水， 象要冲决堤岸的大江…… 二 正是需要光明的暗夜， 阴风却吹灭了星光； 正是需要呐喊的荒野， 真理的嘴却被封上！ 黎明。 一声枪响， 在祖国遥远的东方， 溅起一片血红的霞光！ 呵，年老的妈妈， 四十多年的心血， 就这样被残暴地泼在地上； 呵，幼小的孩子， 这样小小年纪， 心灵上就刻下了 终生难以愈合的创伤！ 我恨我自己， 竟睡得那样死， 象喝过魔鬼的迷魂汤， 让辚辚囚车， 碾过我僵死的心脏！ 我是军人， 却不能挺身而出， 象**， 用胸脯筑起一道铜墙！ 而让这颗罪恶的子弹， 射穿祖国的希望， 打进人民的胸膛！ 我惭愧我自己， 我是**员， 却不如小草， 让她的血流进脉管， 日里夜里，不停歌唱…… 三 虽然不是 面对勾子军的大胡子连长， 她却象刘胡兰一样坚强； 虽然不是 在渣滓洞的魔窟， 她却象江竹筠一样悲壮！ 这是二十世纪，七十年代， 社会主义中国特殊的土壤里， 成长起的英雄 ——丹娘！ 她是夜明珠， 暗夜里， 放射出灿烂的光芒； 死，消灭不了她， 她是太阳， 离开了地平线， 却闪耀在天上！ 我们有八亿人民， 我们有三千万党员， 七尺汉子， 伟岸得象松林一样， 可是，当风暴袭来的时候， 却是她，冲在前边， 挺起柔嫩的肩膀， 肩起民族大厦的栋梁！ 我曾满足于—— 月初，把党费准时交到小组长的手上； 我曾满足于—— 党日，在小组会上滔滔不绝地汇报思想！ 我曾苦恼， 我曾惆怅， 专制下，吓破过胆子， 风暴里，迷失过方向！ 如丝如缕的小草哟， 你在骄傲地歌唱， 感谢你用鞭子 抽在我的心上， 让我清醒， 让我清醒， 昏睡的生活， 比死更可悲， 愚昧的日子， 比猪更肮脏！ 四 就这样—— 黎明。一声枪响， 她倒下去了， 倒在生她养她的祖国大地上。 她的琴吧？ 那把她奏出过欢乐， 奏出过爱情的琴呢？ 莫非就比成了绝响？ 她的笔呢？ 那支写过檄文， 写过诗歌的笔呢？ 战士，不能没有刀枪！ 我敢说：她不想死！ 她有母亲：风烛残年， 受不了这多悲伤！ 她有孩子：花蕾刚绽， 怎能落上寒霜！ 她是战士， 敌人如此猖狂， 怎能把眼合上！ 我敢说：她没有想到会死。 不是有宪法么？ 民主，有明文规定的保障； 不是有党章么， **员应多想一想。 就象小溪流出山涧， 就象种子钻出地面， 发现真理，坚持真理， 本来就该这样！ 可是，她却被枪杀了， 倒在生她养她的母亲身旁…… 法律呵， 怎么变得这样苍白， 苍白得象废纸一方； 正义呵， 怎么变得这样软弱， 软弱得无处伸张！ 只有小草变得坚强， 托着她的身躯， 托着她的枪伤， 把白的，红的花朵， 插在她的胸前， 日里夜里，风中雨中， 为她歌唱…… 五 这些人面豺狼， 愚蠢而又疯狂！ 他们以为镇压， 就会使宝座稳当； 他们以为屠杀， 就能扑灭反抗！ 岂不知烈士的血是火种， 插出去， 能够燃起四野火光！ 我敢说： 如果正义得不到伸张， 红日， 就不会再升起在东方！ 我敢说， 如果罪行得不到清算， 地球， 也会失去分量！ 残暴，注定了灭亡， 注定了“四人帮”的下场！ 你看，从草地上走过来的是谁？ 油黑的短发， 披着霞。 5.什么诗歌高亢激扬历史的天空 今夜。翻过七十三张历史厚重的扉页 应该记得那段带有刺骨朔风的峥嵘岁月 沿着风雨飘摇的红色轨迹 一种金戈铁马般的呐喊 开始在我的耳膜边炸响 那时的天穹不曾苏醒 那时的土地布满伤痕 那时的面孔只剩下麻木 徘徊于亡国灭种的边缘 生耶？死耶？和耶？战耶？ 我最最挚爱的兄弟姐妹 以先锋的姿态连同悲昂壮烈的呼吸 叩问灵魂 从北平 到天津 从东北到华北 从前线到后方 从年轻学生 到各行各界 呐喊从中华大地的地平线上延伸 学生在呐喊 工人在呐喊 民族在呐喊！ 振臂呐喊的余音 似午夜的山风 迸发出长夜不息的惊雷 洞穿了无数炽热的胸腔 不愿做奴隶的人们 起来——起来——站起来！ 每一句火焰都含着愤怒 每一句火焰都含着责问 你可看见地下奔流的岩浆 翻滚横涌着一个 亘古昭示的铿锵誓言：还我河山 复我国土 在这个太阳升起的国度里 一场关于血与火的虔诚洗礼 升华！！！ 升华！！！ 以我之血 溅我国魂！ 让所有欺压者明白 让所有世界人民明白 我们 中华 从来不缺少挺直的脊梁 我们 中华 从不畏惧列强的践踏 一个革命者倒下了 千万个勇士还会站起 前仆后继 永不屈身 以浩气锤炼飒飒长剑 以碧血铸就巍巍丰碑 配乐 加勒比海盗Ⅲ-Drink Up Me Hearties 6.适合女大学生''诵读的高亢诗歌任何诗歌都可以读，但要选取合适的。 就回答者以个人经验来说，朗诵无非就是停顿和声音起伏的变化而有。停顿表现节奏性声音起伏表现情感，比如什么语法停顿、文法停顿等都是忽悠，唯一的标准是自我把握。 这里我不推荐具体的朗诵篇目，推荐两个诗人的作品。翟永明和路也。 翟永明的诗歌有一种女性意识，这就是推荐理由。至于要读高亢什么的在这里就帮不到你了。 ……………………………………………………………………………………………………………………人们听诗时能否产生情感反应。产生多大的情感反应大约和以下几个因素有关：一、朗诵者声音本身的质量（这和朗读者有关）；二、声音的节奏感（诗人的责任在于提供节拍标志，朗诵者要将潜在的节奏表现出来）；三、诗歌意象（这和诗歌质量和听众修养相关）；四、朗诵者个人情况（有名一点、漂亮一点都有助于提高读者心灵开放的程度）。 听诗和听歌的差别，只是在于这几种因素的排序不同而已、听歌的重要程度排序是：（二）、（四）、（一）、（三）。 7.春末夏初激情高亢的诗句晚春（韩愈） 草树知春不久归， 百般红紫斗芳菲. 杨花榆荚无才思， 惟解漫天作雪飞 古诗： 1.首夏犹清和，芳草亦未歇。--谢灵运《游赤石进帆海》 2.丽景烛春余，清阴澄夏首。--王僧儒《侍宴》 3.山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞--孟 浩然《夏日南亭怀辛大》 4.小池残暑退，高树早凉归。--沈佺期《夏晚寓直省中》 5.残云收夏暑，新雨带秋岚。--岑参《水亭送华阴王少府还 县》 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 绿阴生昼静，孤花表春余 簌簌衣襟落枣花，村南村北响缲车 草木之春不久归，百般红紫斗芳菲 |