1.恭喜朋友获奖的诗词有哪些1、《登科后》——唐代·孟郊 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 白话译文： 往昔的困顿日子再也不足一提，今日金榜题名令人神采飞扬。 迎着浩荡春风得意地纵马奔驰，好像一日之内赏遍京城名花。 2、此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。 ——西汉·司马迁《史记·滑稽列传》 白话译文：这种鸟不飞翔就罢了，要是飞翔便会冲向广阔的蓝天，不鸣叫就罢了，要是鸣叫就会使他人惊讶。 3、虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人。 ——战国时期韩国·韩非子《韩非子·喻老》 白话译文：虽然还没有起飞，但是起飞必定直冲云霄；虽然还没有鸣叫，但是鸣叫声必定让人惊异感叹。 4、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 ——唐代·杜甫《寄李太白二十韵》 白话译文：看到你落笔，风雨为之感叹；看到你的诗，鬼神都为之感动哭泣。 5、老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。——东汉·曹操《龟虽寿》 白话译文： 年老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里； 壮志凌云的人士即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息。 参考资料来源：百度百科-登科后 参考资料来源：百度百科-不鸣则已，一鸣惊人 参考资料来源：百度百科-韩非子·喻老 参考资料来源：百度百科-笔落惊风雨，诗成泣鬼神 参考资料来源：百度百科-龟虽寿。 2.体现“获奖感言”的古诗词有哪些1. 春风得意马蹄疾， 一日看尽长安花。出自唐代.孟郊《登科后》 译文：我愉快地骑着马儿奔驰在春风里，一天的时间就把长安城的美景全看完了。比喻，成功后喜悦之情。 2. 乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。出自唐代.李白《行路难》 译文：尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。 3. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。出自唐代.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 译文：不要为一时的困难险阻和挫折所吓倒，要看到“沉舟”旁的“千帆过”，“病树”前头的“万木春”，损失是常有的，旧的不去，新的不来，新事物必将取代旧事物，胜利总是会和勇敢者在一起。 4. 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。出自唐代.刘禹锡《竹枝词·莫道谗言如浪深》 译文：淘金要千遍万遍的过滤，虽然辛苦，但只有淘尽了泥沙，才会露出闪亮的黄金。 5. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。出自南宋.陆游的《游山西村》 译文：不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能"绝处逢生"，出现一个充满光明与希望的新境界。 6. 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。出自唐代.元稹《离思五首·其四》 译文：经历过无比深广的沧海的人，别处的水再难以吸引他；除了云蒸霞蔚的巫山之云，别处的云都黯然失色。还可比喻曾经经历过很大的场面，眼界开阔，见多识广，对比较平常的事物不放在眼里。 7. 墙角数枝梅，凌寒独自开。出自宋代.王安石的《梅花》 译文：在墙角有几枝梅花，冒着严寒独自开放，表达在恶劣的环境下也不能失去自我，要坚持自我。 3.大家有没有最具影响力奖的颁奖词,高大上一些的,拜谢各位大神可以参考下感动中国的颁奖词阿~我觉得写得很不错的。 例： 孟祥斌 【颁奖词】（义无反顾） 风萧萧，江水寒，壮士一去不复返。同样是生命，同样有亲人，他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启示。 方永刚 【颁奖词】（践行信仰） 一个真正的战士，在和平年代也能找到自己的方向， 一个忠诚的战士，在垂危的时候，不会忘记自己的使命，他是一位满怀激情的理论家 ，更是敢于奉献生命的实践者。在信仰的战场上，他把生命保持在冲锋的姿态。 4.体现“获奖感言”的古诗词有哪些春风得意马蹄疾， 一日看尽长安花。 出自唐代.孟郊《登科后》 译文：我愉快地骑着马儿奔驰在春风里，一天的时间就把长安城的美景全看完了。比喻，成功后喜悦之情。 乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。出自唐代.李白《行路难》 译文：尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。出自唐代.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 译文：不要为一时的困难险阻和挫折所吓倒，要看到“沉舟”旁的“千帆过”，“病树”前头的“万木春”，损失是常有的，旧的不去，新的不来，新事物必将取代旧事物，胜利总是会和勇敢者在一起。 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。出自唐代.刘禹锡《竹枝词·莫道谗言如浪深》 译文：淘金要千遍万遍的过滤，虽然辛苦，但只有淘尽了泥沙，才会露出闪亮的黄金。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。出自南宋.陆游的《游山西村》 译文：不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能"绝处逢生"，出现一个充满光明与希望的新境界。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。出自唐代.元稹《离思五首·其四》 译文：经历过无比深广的沧海的人，别处的水再难以吸引他；除了云蒸霞蔚的巫山之云，别处的云都黯然失色。 还可比喻曾经经历过很大的场面，眼界开阔，见多识广，对比较平常的事物不放在眼里。墙角数枝梅，凌寒独自开。 出自宋代.王安石的《梅花》 译文：在墙角有几枝梅花，冒着严寒独自开放，表达在恶劣的环境下也不能失去自我，要坚持自我。 5.职业学校教师获奖诗词为您奉上类似颁奖词，请参考： xx县中学教师200 8年新课程 课堂教学竞赛获奖教师团队颁奖词 这是一支令人骄傲的团队，这是一个爱岗敬业、乐于奉献的教师群体！ 这是一支善于学习、讲究合作、团结严谨的团队！ 他们拥有厚重，拥有儒雅，拥有智慧，拥有勤奋；他们用经典滋润学生的心田，用激情点燃学生的才智，用人文积淀学生的素养；在三尺讲台上，他们个个是技艺精湛的演员，不需要华丽的布景，不需要曲折的剧情，他们却能用学识与热情打动着无数学生的心灵。 他们将枯燥的课堂演绎成精彩的互动平台，他们将生命的记忆谱成教学的辉煌篇章！ 他们在耕耘，在付出，也在收获。 在2008年xx县中学教师新课程课堂教学竞赛中，xxx老师荣获中学语文组第三名；xxx老师荣获中学数学组第一名；xxx老师荣获中学英语组第一名。 他们取得的这些来之不易的业绩，为我们学校争得了荣耀！让我们送上我们最诚挚的掌声与祝福。感谢他们！ 在国家级刊物发表论文的xxx老师： 教育新鲜着你的血液，执著澎湃了你对教学科研的热情；时光叠织理想的坦途，清风坚定信念的碑铭；用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润将是你的执着追求。 你的爱意的教鞭清晰孩子的理想，你的教学心得诠释着为人师者的责任，点燃同行的教育激情。 xx中学2007—2008学年 课堂教学比赛获奖教师颁奖词 七年级语文组的xxx老师： 如果说义务教育是一部厚重的长卷，那么语文就是子曰诗云中最精彩、最华丽的诗篇；听说读写，融世间万象于方寸；博闻强记，养浩然之气在心中。 书山有路，你是拓荒者；学海无涯，你是引渡人。你声情并茂的娓娓讲解，深深打动了学生的心灵，博得了学生的赞赏和敬爱。 ！ 八年级语文组xxx老师： 你朝朝暮暮，用心关注学生。你劳心伤神，却有着无尽的愉悦和欢快！你，就是学生最亲切的大哥哥，用最朴实的情愫，结交最深厚的情谊。 你浓浓的情，深深的爱，像一支蜡烛，燃烧着青春年华，照亮了学生求知的路。 九年级语文组xxx老师： 你用微笑注解人生，用爱心定义教育。 年轻作声母，朝气为韵母，豁达是声调，拼写语文教师的慷慨激昂。你的课堂，有小说的细腻，有戏剧的高潮，有散文的优美，有诗歌的激情。 你靠学识把语文教学演绎成一幅画、一支歌、一首诗。你用激情将青春活力释放为一路热情，一路友善，一路欢歌！ 七年级数学组xxx老师： 在你的课堂教学现场，我们看到了这样一幅画面：一位风度翩翩的青年教师正和他的一群活泼可爱的学生在一起领略大自然中丰富的图形世界。 你的悉心点拨，使学生们勇敢地走近欧几里德，沐浴着人类文明的阳光雨露；你的耐心启发，使学生们娴熟地折、叠、剪、拼，探索着数学王国的奥妙；你的精心演绎，使学生们尽情地放飞梦想，享受着与数学相伴的快乐。 八年级数学组xxx老师： 你用坚实的脚步，深邃的目光，冷静地求证着人生的定理。 在这三尺讲台上，您阅历春秋，苦苦耕耘，用爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的成长，家长的放心。 九年级数学组xxx老师： 在人生的象限里，你用辛勤的汗水勾画优美的曲线，坚定地沿着新课标的方向无限延展。 也许，平凡的岗位很难做出惊天伟业，但你却执著地引领学生们在神奇的数学王国里飞翔。用青春的每一天，演绎人生的绚丽色彩。 七年级英语组xxx老师： 你与智慧和爱心牵手，走进学生心田，专注于ABCD，倾心于听说读写。做人，默默无闻；育人，循循善诱。 用清脆流畅的嗓音传播英语知识，用轻松活泼的风格激发学生兴趣，用严谨有序的教学启迪学生智慧，用阳光般灿烂的笑脸传播爱的信息。孩子们因你而快乐，你因教育而美丽！ 八年级英语组xxx老师： 你严厉中不乏温情，呵责中不乏鼓励。 你总会让学生不灰心地努力向前，也总能让学生把骄傲懈怠抛得很远很远。在学生成长的道路上，你用ABC播撒希望的种子，用词汇、句型辛勤地耕耘。 你一腔真诚的付出，收获的必是学生成功的讯息。 九年级英语组xxx老师： 像所有的教师一样，你平凡又不平凡。 在每个课堂，你用心倾听着学生每一次心的搏动，一直到他们把新的知识记入库藏。晨光闪耀着你匆匆而来的身影，夜幕辉映着你匆匆而去的倦容，而你却从不止息。 当七月流火后，你欣慰地收获着希望。 物理、信息技术备课组xxx老师： 你用年轻的双肩，称量物理学科的重量；你用责任的砝码，让情感的天平始终向学生倾斜；你用熟练的实验操作引领学生探究物体运动的规律。 你的课堂是力的源泉，也是爱的磁场。 政治备课组xxx老师： 厚厚的案例，你用心血垒筑；小小课堂，你用人生演绎。 你用简单的法律常识，朴素的人生哲理，谈国是，联社会，引领人生，纯净了学生的思想，陶冶了学生的品德。 历史、地理备课组xxx老师： 你把中华五千年历史烂熟于胸，你把中国变革发展的曲折与辉煌轻轻讲述。 你默默奉献，无怨无悔，质朴的脸上，写满真诚执着；灿烂的笑容，播洒历史的回音。 化学、生物备课组xxx老师： 讲台上，你镇定自若，清楚明白的讲解，揭示了物质世界的玄妙，让学生感知了生化科学的魅力；生活中，你的幽默。 6.求获奖的诗歌假如假如我是一阵风我会变成云吗？假如我是一片云我会变成雨吗？假如我是一滴雨我会掉进你的心里看到你的微笑吗？假如我看到你的微笑我会舍得离开吗？假如我离开了我会哭泣吗？假如我哭泣了我会让你看到我的泪吗？假如我让你看到我的泪我会祈求你爱我吗？假如我祈求你爱我我会获得你的爱吗？假如我获得你的爱，我会永远留在你身边吗？假如我不能留在你身边我会变成一阵风飘走吗？假如我变成一阵风飘走你会在我的消逝里发现那永恒的秘密吗黄土地和我太阳使地母受孕，混沌中响起爆裂的轰鸣，于是，我诞生了。 土地是黄的，像经典注释的绵羊。我温顺，我虔诚，我膜拜闪光的图腾。 从鸿蒙走来，拜谒东方的普罗米修斯，用金和木，创造文明圣火。从远古走来，在被纪念的盘古前，以米开朗基罗的雄健，显示力和美的组合。 我有水墨画的气韵，我有诗词赋的意境，因而我神悟了，地球，椭圆的球体，是蕴含的和睦，和醇酒样的亲密。伫立在大江东去的堤岸，乐于小桥流水的人家吟诗，汨罗江倾泻着离骚，岳阳楼上萦绕着忧思。 而放飞的狂想之鹰，鸟瞰蔚蓝色文明，随风飘来，从大江的那边。我是秧歌，我是爵士乐，我是长城的主人，我是金字塔的创造者。 莱茵河哺育了马克思，而黄河，**的故乡，辉煌地立起了一个共和国。那是化石上的遗落之梦，那是印在史书上的歌谣，然而，几只信鸽，幻化成趋成的候鸟，学着祈祷者的诅咒，涂抹她的丑陋，**她的自豪，仿佛黄叶辞枝，漫天飞舞。 我长歌，我放言，我狂笑，归宿，依然是黄土地的怀抱。黄土地和我，神奇的亚细亚脊背上矗立的不朽雕像。 是月？是星？是妙然天成的永恒。---------------------------------------------------------------（不知道可不可以~凑合下吧？！~）。 |